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Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN

11/06/2026

Lesedauer: 3 min

Kompakte Infos zu Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe von Petra Scherer: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.

Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN

Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN

Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe im Überblick

Mit Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe liegt ein Buch von Petra Scherer vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe wurde am 2012 publiziert und dem Verlag Spektrum Akademischer Verlag mit Verlagsort Heidelberg zugeordnet.

Warum Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe relevant sein kann

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Für alle, die Bücher von Petra Scherer recherchieren oder vergleichen, ist Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe eine relevante Ausgabe. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2012 lässt sich Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Innerhalb von Sachbuch bietet Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Die Angaben zu Spektrum Akademischer Verlag und Heidelberg stärken die bibliografische Präzision des Eintrags.

Worum geht es in Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe?

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe thematisch schneller einzuordnen: Mathematikunterricht, Grundschule, Förderung, Fachdidaktik, Sonderpädagogische Diagnostik, Lernstörung

Edition und bibliografische Einordnung

Die Open-Library-Zuordnung über OL19851229W und OL27039817M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Die Kombination aus ISBN-10 382741962X und ISBN-13 9783827419620 ermöglicht eine besonders präzise bibliografische Zuordnung. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg und 2012 präzise ergänzt.

Wichtige Buchdaten im Überblick

  1. ISBN-10: 382741962X
  2. Schlagwörter: Mathematikunterricht, Grundschule, Förderung, Fachdidaktik, Sonderpädagogische Diagnostik, Lernstörung
  3. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  4. Open-Library-Work-ID: OL19851229W
  5. Veröffentlicht am: 2012
  6. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  7. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783827419620
  8. Ort der Veröffentlichung: Heidelberg
  9. Open-Library-Editions-IDs: OL27039817M
  10. Publiziert bei: Spektrum Akademischer Verlag
  11. Umfang: 237 Seiten
  12. Titel: Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe
  13. Verfasst von: Petra Scherer

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe, Petra Scherer, Sachbuch und Mathematikunterricht, Grundschule, Förderung, Fachdidaktik, Sonderpädagogische Diagnostik, Lernstörung - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 382741962X, 9783827419620 und OL19851229W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.

FAQ zu Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg und das Datum 2012 beschrieben.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL19851229W und OL27039817M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

Warum sind ISBN-10 und ISBN-13 relevant?

Mit 382741962X und 9783827419620 lässt sich die Ausgabe in Katalogen, Shops und Bibliotheksdatenbanken zuverlässig zuordnen.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Mathematikunterricht, Grundschule, Förderung, Fachdidaktik, Sonderpädagogische Diagnostik, Lernstörung, die die thematische Zuordnung erleichtern.

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