Zur Foerderung Von Kindern Mit Spezifischen Sprachentwicklungsstoerungen Nach Dem Response-To-Intervention-Ansatz | Buchbeschreibung, Autor und Verlag

Zur Foerderung Von Kindern Mit Spezifischen Sprachentwicklungsstoerungen Nach Dem Response-To-Intervention-Ansatz von Kathrin Mahlau - Informationen zur Ausgabe

Zur Foerderung Von Kindern Mit Spezifischen Sprachentwicklungsstoerungen Nach Dem Response-To-Intervention-Ansatz gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Kathrin Mahlau - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Mit dem Untertitel Kontrollgruppenstudie Zur Sprachlichen, Schulleistungsbezogenen und Sozial-Emotionalen Entwicklung in Unterschiedlichen Schulischen Settings wird bei Zur Foerderung Von Kindern Mit Spezifischen Sprachentwicklungsstoerungen Nach Dem Response-To-Intervention-Ansatz noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden.

Innerhalb von Sachbuch bietet Zur Foerderung Von Kindern Mit Spezifischen Sprachentwicklungsstoerungen Nach Dem Response-To-Intervention-Ansatz eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Zur Foerderung Von Kindern Mit Spezifischen Sprachentwicklungsstoerungen Nach Dem Response-To-Intervention-Ansatz mit dem Datum 2016 eindeutig zuordenbar. Im Kontext des Gesamtwerks von Kathrin Mahlau lässt sich Zur Foerderung Von Kindern Mit Spezifischen Sprachentwicklungsstoerungen Nach Dem Response-To-Intervention-Ansatz gezielt bibliografisch und thematisch einordnen.

Inhalte, Themen und Relevanz

Über die Schlagwörter Language acquisition, Speech disorders in children, Speech therapy, Emotional problems of children lässt sich Zur Foerderung Von Kindern Mit Spezifischen Sprachentwicklungsstoerungen Nach Dem Response-To-Intervention-Ansatz auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Edition und bibliografische Einordnung

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL21600768W und OL29329397M, OL29336025M, OL29336216M, OL29336248M besonders hilfreich.

Die zentralen Metadaten zu Zur Foerderung Von Kindern Mit Spezifischen Sprachentwicklungsstoerungen Nach Dem Response-To-Intervention-Ansatz

1. Untertitel: Kontrollgruppenstudie Zur Sprachlichen, Schulleistungsbezogenen und Sozial-Emotionalen Entwicklung in Unterschiedlichen Schulischen Settings
2. Sprache: Deutsch
3. Open-Library-Work-ID: OL21600768W
4. Thematische Tags: Language acquisition, Speech disorders in children, Speech therapy, Emotional problems of children
5. Open-Library-Editions-IDs: OL29329397M, OL29336025M, OL29336216M, OL29336248M
6. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783631701959
7. Buchtitel: Zur Foerderung Von Kindern Mit Spezifischen Sprachentwicklungsstoerungen Nach Dem Response-To-Intervention-Ansatz
8. Veröffentlicht am: 2016
9. Autor beziehungsweise Autoren: Kathrin Mahlau
10. Primäre Kategorie: Sachbuch
11. Publiziert bei: Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter

Warum sich Zur Foerderung Von Kindern Mit Spezifischen Sprachentwicklungsstoerungen Nach Dem Response-To-Intervention-Ansatz gut einordnen lässt

Zur Foerderung Von Kindern Mit Spezifischen Sprachentwicklungsstoerungen Nach Dem Response-To-Intervention-Ansatz profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Kathrin Mahlau, Sachbuch und den Tags Language acquisition, Speech disorders in children, Speech therapy, Emotional problems of children, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Häufige Fragen zu Zur Foerderung Von Kindern Mit Spezifischen Sprachentwicklungsstoerungen Nach Dem Response-To-Intervention-Ansatz

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