Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems | Autor, ISBN und Ausgabedetails

05/06/2026

Lesedauer: 3 min

Hier findest du zu Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems von Klaus Klemm, Isabell van Ackeren, Svenja Mareike Kühn die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.

Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems | Autor, ISBN und Ausgabedetails

Alles Wichtige zu Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems

Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Klaus Klemm, Isabell van Ackeren, Svenja Mareike Kühn - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Untertitel eine Einfu hrung ergänzt den Haupttitel Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Bibliografisch ist Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems mit dem Erscheinungsdatum 2009, dem Verlag VS, Verl. fu r Sozialwiss. und dem Ort Wiesbaden erfasst.

Das hinterlegte Publikationsdatum 2009 unterstützt dabei, Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems zeitlich korrekt zu klassifizieren. Gerade wer nach Werken von Klaus Klemm, Isabell van Ackeren, Svenja Mareike Kühn sucht, sollte Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems näher betrachten. Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Der Verlag VS, Verl. fu r Sozialwiss. und der Verlagsort Wiesbaden liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems einen gut klassifizierbaren Titel.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems thematisch schneller einzuordnen: Schule, Bildung

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3531164694 als auch die ISBN-13 9783531164694 hinterlegt. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL16953575W sowie die Editionszuordnungen OL25551621M, OL36214041M, OL49499387M, OL50582783M, OL50691580M referenzierbar. Die Ausgabe ist über den Verlag VS, Verl. fu r Sozialwiss., den Ort Wiesbaden und das Datum 2009 klar kontextualisiert.

Wichtige Buchdaten im Überblick

  1. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3531164694
  2. Umfang: 199 Seiten
  3. Sprache: Deutsch
  4. Externe Editionsreferenzen: OL25551621M, OL36214041M, OL49499387M, OL50582783M, OL50691580M
  5. Verlag: VS, Verl. fu r Sozialwiss.
  6. Primäre Kategorie: Sachbuch
  7. Schlagwörter: Schule, Bildung
  8. Titel: Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems
  9. Autor beziehungsweise Autoren: Klaus Klemm, Isabell van Ackeren, Svenja Mareike Kühn
  10. Ergänzender Titelzusatz: eine Einfu hrung
  11. Ort der Veröffentlichung: Wiesbaden
  12. Veröffentlicht am: 2009
  13. ISBN-13: 9783531164694
  14. Open-Library-Work-ID: OL16953575W

Relevanz für Suche und Einordnung

Die Verbindung aus Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems, Klaus Klemm, Isabell van Ackeren, Svenja Mareike Kühn, Sachbuch und Schule, Bildung schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3531164694, 9783531164694 und OL16953575W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Schule, Bildung, die die thematische Zuordnung erleichtern.

Warum sind ISBN-10 und ISBN-13 relevant?

Mit 3531164694 und 9783531164694 lässt sich die Ausgabe in Katalogen, Shops und Bibliotheksdatenbanken zuverlässig zuordnen.

Warum ist der Untertitel eine Einfu hrung wichtig?

Er hilft dabei, Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

Wer sollte sich für Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems interessieren?

Besonders relevant ist Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Klaus Klemm, Isabell van Ackeren, Svenja Mareike Kühn betrachten möchten.

Weitere Artikel zu
diesem Thema