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Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung - Beschreibung, ISBN und Ausgabe

11/06/2026

Lesedauer: 4 min

Kompakte Infos zu Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung von Andrea Tebrügge: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung - Beschreibung, ISBN und Ausgabe

Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Mit Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung liegt ein Buch von Andrea Tebrügge vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Der Untertitel eine empirische Studie zum Planungshandeln von Lehrerinnen und Lehrern in den Fächern Deutsch, Mathematik und Chemie ergänzt den Haupttitel Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung wurde am 2001 publiziert und dem Verlag P. Lang mit Verlagsort Frankfurt am Main zugeordnet.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2001 lässt sich Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Die Angaben zu P. Lang und Frankfurt am Main stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Gerade wer nach Werken von Andrea Tebrügge sucht, sollte Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung näher betrachten. Innerhalb von Sachbuch bietet Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung eine klar erkennbare thematische Zuordnung.

Thematische Einordnung von Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung thematisch schneller einzuordnen: German language, study and teaching, German language, Chemistry, Study and teaching (Secondary), Mathematics, Mathematics, study and teaching (secondary), Lesson planning, Chemistry, study and teaching

Edition und bibliografische Einordnung

Durch die Kombination aus P. Lang, Frankfurt am Main und 2001 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL23807543W sowie die Editionszuordnungen OL31534555M referenzierbar.

Die zentralen Metadaten zu Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung

  1. Titel: Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung
  2. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
  3. Sprache: Deutsch
  4. Untertitel: eine empirische Studie zum Planungshandeln von Lehrerinnen und Lehrern in den Fächern Deutsch, Mathematik und Chemie
  5. Open-Library-Editions-IDs: OL31534555M
  6. Erscheinungsdatum: 2001
  7. Open-Library-Work-ID: OL23807543W
  8. ISBN-10: 3631381387
  9. Umfang: 234 Seiten
  10. Primäre Kategorie: Sachbuch
  11. Autor beziehungsweise Autoren: Andrea Tebrügge
  12. Schlagwörter: German language, study and teaching, German language, Chemistry, Study and teaching (Secondary), Mathematics, Mathematics, study and teaching (secondary), Lesson planning, Chemistry, study and teaching
  13. Publiziert bei: P. Lang

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung, Andrea Tebrügge, Sachbuch und German language, study and teaching, German language, Chemistry, Study and teaching (Secondary), Mathematics, Mathematics, study and teaching (secondary), Lesson planning, Chemistry, study and teaching - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

FAQ zu Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über P. Lang, Frankfurt am Main und das Datum 2001 beschrieben.

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL23807543W und die Editionsreferenzen OL31534555M.

Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?

Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter German language, study and teaching, German language, Chemistry, Study and teaching (Secondary), Mathematics, Mathematics, study and teaching (secondary), Lesson planning, Chemistry, study and teaching kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.

Wie lässt sich Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

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