Das Mengschenrechtsverständnis des Konfuzianismus und seine Bedeutung für die Pädagogik im heutigen China | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr

Das Mengschenrechtsverständnis des Konfuzianismus und seine Bedeutung für die Pädagogik im heutigen China im Überblick

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Warum Das Mengschenrechtsverständnis des Konfuzianismus und seine Bedeutung für die Pädagogik im heutigen China relevant sein kann

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Was behandelt Das Mengschenrechtsverständnis des Konfuzianismus und seine Bedeutung für die Pädagogik im heutigen China?

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Edition und bibliografische Einordnung

Sowohl die ISBN-10 7563723935 als auch die ISBN-13 9787563723935 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich. Die Open-Library-Zuordnung über OL22770091W und OL30741253M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Die Ausgabe ist über den Verlag Lü you jiao yu chu ban she, den Ort Beijing und das Datum 2012 klar kontextualisiert.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
2. Verfasst von: Meifang Huang
3. Externe Editionsreferenzen: OL30741253M
4. Verlagsort: Beijing
5. Buchtitel: Das Mengschenrechtsverständnis des Konfuzianismus und seine Bedeutung für die Pädagogik im heutigen China
6. Veröffentlicht am: 2012
7. Umfang: 2 Seiten
8. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 7563723935
9. Externe Work-Referenz: OL22770091W
10. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
11. Verlag: Lü you jiao yu chu ban she
12. Ergänzender Titelzusatz: Ru jia ren quan si xiang yu Zhongguo xian dai jiao yu
13. Thematische Tags: Education, Philosophy, Human rights, Confucianism
14. ISBN-13: 9787563723935

Relevanz für Suche und Einordnung

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Häufige Fragen zu Das Mengschenrechtsverständnis des Konfuzianismus und seine Bedeutung für die Pädagogik im heutigen China

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