Reformpädagogische Erfahrungen der Landerziehungsheime von Hermann Lietz und ihre Bedeutung für aktuelle Schulentwicklungsprozesse | Buch im Überblick: Inhalt und Details

Reformpädagogische Erfahrungen der Landerziehungsheime von Hermann Lietz und ihre Bedeutung für aktuelle Schulentwicklungsprozesse: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Wer nach einem Buch von Peter Littig aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Reformpädagogische Erfahrungen der Landerziehungsheime von Hermann Lietz und ihre Bedeutung für aktuelle Schulentwicklungsprozesse eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. eine schultheoretische Studie fungiert als präzisierende Ergänzung zu Reformpädagogische Erfahrungen der Landerziehungsheime von Hermann Lietz und ihre Bedeutung für aktuelle Schulentwicklungsprozesse und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Als Veröffentlichungsdatum ist 2004 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von P. Lang in Frankfurt am Main.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2004 lässt sich Reformpädagogische Erfahrungen der Landerziehungsheime von Hermann Lietz und ihre Bedeutung für aktuelle Schulentwicklungsprozesse sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Reformpädagogische Erfahrungen der Landerziehungsheime von Hermann Lietz und ihre Bedeutung für aktuelle Schulentwicklungsprozesse spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Dass Reformpädagogische Erfahrungen der Landerziehungsheime von Hermann Lietz und ihre Bedeutung für aktuelle Schulentwicklungsprozesse in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Gerade wer nach Werken von Peter Littig sucht, sollte Reformpädagogische Erfahrungen der Landerziehungsheime von Hermann Lietz und ihre Bedeutung für aktuelle Schulentwicklungsprozesse näher betrachten. Der Verlag P. Lang und der Verlagsort Frankfurt am Main liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe.

Worum geht es in Reformpädagogische Erfahrungen der Landerziehungsheime von Hermann Lietz und ihre Bedeutung für aktuelle Schulentwicklungsprozesse?

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Edition und bibliografische Einordnung

Die Open-Library-Zuordnung über OL15610278W und OL24560480M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Verlag, Ort und Datum - P. Lang, Frankfurt am Main und 2004 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631516223
2. Primäre Kategorie: Sachbuch
3. Externe Editionsreferenzen: OL24560480M
4. Verfasst von: Peter Littig
5. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
6. Open-Library-Work-ID: OL15610278W
7. Verlag: P. Lang
8. Seitenzahl: 367
9. Titel: Reformpädagogische Erfahrungen der Landerziehungsheime von Hermann Lietz und ihre Bedeutung für aktuelle Schulentwicklungsprozesse
10. Untertitel: eine schultheoretische Studie
11. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
12. Schlagwörter: Educational change, Education, germany, Education, Philosophy, Boarding schools, Education, philosophy
13. Erscheinungsdatum: 2004

Relevanz für Suche und Einordnung

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Reformpädagogische Erfahrungen der Landerziehungsheime von Hermann Lietz und ihre Bedeutung für aktuelle Schulentwicklungsprozesse, Peter Littig, Sachbuch und Educational change, Education, germany, Education, Philosophy, Boarding schools, Education, philosophy - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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