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Empirische Bildungsforschung | Buchbeschreibung, Autor und Verlag

11/06/2026

Lesedauer: 3 min

Schneller Überblick zu Empirische Bildungsforschung von Heinz Reinders, Hartmut Ditton, Burkhard Gniewosz, Cornelia Gra sel, Cornelia Gräsel mit den wichtigsten Buchangaben. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Empirische Bildungsforschung | Buchbeschreibung, Autor und Verlag

Empirische Bildungsforschung | Buchbeschreibung, Autor und Verlag

Empirische Bildungsforschung - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Empirische Bildungsforschung ist ein Werk von Heinz Reinders, Hartmut Ditton, Burkhard Gniewosz, Cornelia Gra sel, Cornelia Gräsel, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Der Zusatz Eine Einfu hrung schärft das Profil von Empirische Bildungsforschung und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Als Veröffentlichungsdatum ist 2010 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von VS Verlag fu r Sozialwissenschaften in Wiesbaden.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Verlagsname und Verlagsort - VS Verlag fu r Sozialwissenschaften und Wiesbaden - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Empirische Bildungsforschung auch für thematische Recherchen besonders relevant. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Empirische Bildungsforschung auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Das hinterlegte Publikationsdatum 2010 unterstützt dabei, Empirische Bildungsforschung zeitlich korrekt zu klassifizieren. Empirische Bildungsforschung ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Heinz Reinders, Hartmut Ditton, Burkhard Gniewosz, Cornelia Gra sel, Cornelia Gräsel beschäftigen möchten.

Thematische Einordnung von Empirische Bildungsforschung

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Empirische Bildungsforschung thematisch schneller einzuordnen: Methodologie, Bildungsforschung, Lehr-Lern-Forschung

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL16918856W sowie die Editionszuordnungen OL25536183M, OL50688575M, OL50681986M, OL34672354M referenzierbar. Die Kombination aus ISBN-10 3531168444 und ISBN-13 9783531168449 ermöglicht eine besonders präzise bibliografische Zuordnung. Die Ausgabe ist über den Verlag VS Verlag fu r Sozialwissenschaften, den Ort Wiesbaden und das Datum 2010 klar kontextualisiert.

Die zentralen Metadaten zu Empirische Bildungsforschung

  1. Verlag: VS Verlag fu r Sozialwissenschaften
  2. Verlagsort: Wiesbaden
  3. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  4. Erscheinungsdatum: 2010
  5. Seitenzahl: 300
  6. ISBN-10: 3531168444
  7. Thematische Tags: Methodologie, Bildungsforschung, Lehr-Lern-Forschung
  8. Open-Library-Work-ID: OL16918856W
  9. Ergänzender Titelzusatz: Eine Einfu hrung
  10. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  11. Buchtitel: Empirische Bildungsforschung
  12. Verfasst von: Heinz Reinders, Hartmut Ditton, Burkhard Gniewosz, Cornelia Gra sel, Cornelia Gräsel
  13. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783531168449
  14. Externe Editionsreferenzen: OL25536183M, OL50688575M, OL50681986M, OL34672354M

Relevanz für Suche und Einordnung

Die Verbindung aus Empirische Bildungsforschung, Heinz Reinders, Hartmut Ditton, Burkhard Gniewosz, Cornelia Gra sel, Cornelia Gräsel, Sachbuch und Methodologie, Bildungsforschung, Lehr-Lern-Forschung schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3531168444, 9783531168449 und OL16918856W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Welche ISBN-Nummern sind für diese Ausgabe hinterlegt?

Für diese Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3531168444 als auch die ISBN-13 9783531168449 verfügbar.

Wie lässt sich Empirische Bildungsforschung thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL16918856W und OL25536183M, OL50688575M, OL50681986M, OL34672354M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Methodologie, Bildungsforschung, Lehr-Lern-Forschung bei der Einordnung.

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