Die Sprache der Schule und die Sprachen der Schüler - Buch im Überblick
11/06/2026
Lesedauer: 3 min
Die Sprache der Schule und die Sprachen der Schüler von Antje-Katrin Menk im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.
Die Sprache der Schule und die Sprachen der Schüler - Buch im Überblick
Die Sprache der Schule und die Sprachen der Schüler - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Die Sprache der Schule und die Sprachen der Schüler ist ein Werk von Antje-Katrin Menk, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Mit dem Untertitel schulsprachpolitische Konzeptionen für ausländische Schüler in Bremen 1970-80 wird bei Die Sprache der Schule und die Sprachen der Schüler noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Die Ausgabe erschien am 2000 bei Redaktion OBST und ist dem Verlagsstandort Oldenburg zugeordnet.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Für alle, die Bücher von Antje-Katrin Menk recherchieren oder vergleichen, ist Die Sprache der Schule und die Sprachen der Schüler eine relevante Ausgabe. Dass Die Sprache der Schule und die Sprachen der Schüler in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Der Verlag Redaktion OBST und der Verlagsort Oldenburg liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2000 lässt sich Die Sprache der Schule und die Sprachen der Schüler sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Die Sprache der Schule und die Sprachen der Schüler einen gut klassifizierbaren Titel.
Inhalt und thematische Schwerpunkte
Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Die Sprache der Schule und die Sprachen der Schüler thematisch schneller einzuordnen: Education, Language policy, Multicultural education, Children of immigrants, Bilingual Education
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL23759180W und OL31497884M besonders hilfreich. Die Ausgabe ist über den Verlag Redaktion OBST, den Ort Oldenburg und das Datum 2000 klar kontextualisiert.
Buchtitel: Die Sprache der Schule und die Sprachen der Schüler
Externe Editionsreferenzen: OL31497884M
Ergänzender Titelzusatz: schulsprachpolitische Konzeptionen für ausländische Schüler in Bremen 1970-80
Seitenzahl: 267
Thematische Tags: Education, Language policy, Multicultural education, Children of immigrants, Bilingual Education
Ort der Veröffentlichung: Oldenburg
Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
Auffindbarkeit und bibliografische Präzision
Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Die Sprache der Schule und die Sprachen der Schüler, Antje-Katrin Menk, Sachbuch und Education, Language policy, Multicultural education, Children of immigrants, Bilingual Education - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?
Bibliografisch wird die Ausgabe über Redaktion OBST, Oldenburg und das Datum 2000 beschrieben.
Was verrät der Untertitel über Die Sprache der Schule und die Sprachen der Schüler?
Mit schulsprachpolitische Konzeptionen für ausländische Schüler in Bremen 1970-80 wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Worum handelt es sich bei Die Sprache der Schule und die Sprachen der Schüler?
Die Sprache der Schule und die Sprachen der Schüler ist ein Buch von Antje-Katrin Menk, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Education, Language policy, Multicultural education, Children of immigrants, Bilingual Education, die die thematische Zuordnung erleichtern.
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