Perspektiven der Hochschulforschung kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN

Perspektiven der Hochschulforschung: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Perspektiven der Hochschulforschung von Symposion "Hochschule im Dialog der Geschlechter und Generationen" (2005 Universität Dortmund) ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Perspektiven der Hochschulforschung wurde am 2008 publiziert und dem Verlag VS Verlag für Sozialwissenschaften mit Verlagsort Wiesbaden zugeordnet.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Verlagsname und Verlagsort - VS Verlag für Sozialwissenschaften und Wiesbaden - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Perspektiven der Hochschulforschung auch für thematische Recherchen besonders relevant. Perspektiven der Hochschulforschung liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Im Kontext des Gesamtwerks von Symposion "Hochschule im Dialog der Geschlechter und Generationen" (2005 Universität Dortmund) lässt sich Perspektiven der Hochschulforschung gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Das hinterlegte Publikationsdatum 2008 unterstützt dabei, Perspektiven der Hochschulforschung zeitlich korrekt zu klassifizieren.

Thematische Einordnung von Perspektiven der Hochschulforschung

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Perspektiven der Hochschulforschung thematisch schneller einzuordnen: Congresses, Women, Gender mainstreaming, Higher Education, Universities and colleges, Research, Education and state, Government policy, Aims and objectives, Higher education and state, Education (Higher), Sex discrimination in higher education, Education, higher, aims and objectives, Women, research

Edition und bibliografische Einordnung

Die Ausgabe ist über den Verlag VS Verlag für Sozialwissenschaften, den Ort Wiesbaden und das Datum 2008 klar kontextualisiert. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL15482886W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL24447612M. Mit 3531149555 und 9783531149554 stehen zwei zentrale ISBN-Varianten zur Verfügung, die die Ausgabe eindeutig beschreiben.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Autor beziehungsweise Autoren: Symposion "Hochschule im Dialog der Geschlechter und Generationen" (2005 Universität Dortmund)
2. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783531149554
3. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
4. Externe Work-Referenz: OL15482886W
5. Thematische Tags: Congresses, Women, Gender mainstreaming, Higher Education, Universities and colleges, Research, Education and state, Government policy, Aims and objectives, Higher education and state, Education (Higher), Sex discrimination in higher education, Education, higher, aims and objectives, Women, research
6. Umfang: 366 Seiten
7. Erscheinungsdatum: 2008
8. Externe Editionsreferenzen: OL24447612M
9. Buchtitel: Perspektiven der Hochschulforschung
10. Sprache: Deutsch
11. Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
12. ISBN-10: 3531149555
13. Verlagsort: Wiesbaden

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Perspektiven der Hochschulforschung, Symposion "Hochschule im Dialog der Geschlechter und Generationen" (2005 Universität Dortmund), Sachbuch und Congresses, Women, Gender mainstreaming, Higher Education, Universities and colleges, Research, Education and state, Government policy, Aims and objectives, Higher education and state, Education (Higher), Sex discrimination in higher education, Education, higher, aims and objectives, Women, research - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3531149555, 9783531149554 und OL15482886W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

Häufige Fragen zu Perspektiven der Hochschulforschung

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