Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN
11/06/2026
Lesedauer: 3 min
Hier findest du zu Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik von Gerhard Friedrich die wichtigsten Infos zur Ausgabe. So siehst du sofort, ob das Buch zu deiner Suche passt.
Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Gerhard Friedrich - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Mit dem Untertitel eine Untersuchung zur Bedeutung von Theorien und Konzepten des Lernens, besonders neurobiologischer, für die allgemeindidaktische Theoriebildung wird bei Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Die Ausgabe erschien am 2005 bei Peter Lang und ist dem Verlagsstandort Frankfurt am Main zugeordnet.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Die Angaben zu Peter Lang und Frankfurt am Main stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik auch für thematische Recherchen besonders relevant. Im Kontext des Gesamtwerks von Gerhard Friedrich lässt sich Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Das hinterlegte Publikationsdatum 2005 unterstützt dabei, Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik zeitlich korrekt zu klassifizieren.
Inhalte, Themen und Relevanz
Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Physiological aspects, Psychology of Learning, Learning, Neurophysiology, Learning, physiological aspects
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Die Open-Library-Zuordnung über OL18593436W und OL24042775M, OL24113864M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Peter Lang, Frankfurt am Main und 2005 präzise ergänzt.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Titel: Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik
- Ergänzender Titelzusatz: eine Untersuchung zur Bedeutung von Theorien und Konzepten des Lernens, besonders neurobiologischer, für die allgemeindidaktische Theoriebildung
- Autor beziehungsweise Autoren: Gerhard Friedrich
- Open-Library-Work-ID: OL18593436W
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631545282
- Thematische Tags: Physiological aspects, Psychology of Learning, Learning, Neurophysiology, Learning, physiological aspects
- Open-Library-Editions-IDs: OL24042775M, OL24113864M
- Seitenzahl: 364
- Verlagsort: Frankfurt am Main
- Verlag: Peter Lang
- Erscheinungsdatum: 2005
Auffindbarkeit und bibliografische Präzision
Die Verbindung aus Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik, Gerhard Friedrich, Sachbuch und Physiological aspects, Psychology of Learning, Learning, Neurophysiology, Learning, physiological aspects schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Wer sollte sich für Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik interessieren?
Besonders relevant ist Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Gerhard Friedrich betrachten möchten.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL18593436W und OL24042775M, OL24113864M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Warum ist der Untertitel eine Untersuchung zur Bedeutung von Theorien und Konzepten des Lernens, besonders neurobiologischer, für die allgemeindidaktische Theoriebildung wichtig?
Er hilft dabei, Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
In welcher Sprache liegt das Buch vor?
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Physiological aspects, Psychology of Learning, Learning, Neurophysiology, Learning, physiological aspects bei der Einordnung.
Externe Links
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