Gesammelte Schriften IV. Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft. Analyse, Kritik, Vorschläge - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten
11/06/2026
Lesedauer: 3 min
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Gesammelte Schriften IV. Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft. Analyse, Kritik, Vorschläge - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten
Gesammelte Schriften IV. Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft. Analyse, Kritik, Vorschläge: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
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Relevante Merkmale auf einen Blick
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ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Für die physische Beschreibung des Buches sind das Format pocket, das Gewicht 6.4 ounces und die Maße 8.1 x 5.3 x 0.6 inches dokumentiert. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL3372185W sowie die Editionszuordnungen OL12742834M referenzierbar. Mit 3497011894 und 9783497011896 stehen zwei zentrale ISBN-Varianten zur Verfügung, die die Ausgabe eindeutig beschreiben.
Die zentralen Metadaten zu Gesammelte Schriften IV. Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft. Analyse, Kritik, Vorschläge
Primäre Kategorie: Sachbuch
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3497011894
Titel: Gesammelte Schriften IV. Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft. Analyse, Kritik, Vorschläge
Thematische Tags: Education, Philosophy
Sprache: Deutsch
Externe Work-Referenz: OL3372185W
Relevanz für Suche und Einordnung
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Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Education, Philosophy, die die thematische Zuordnung erleichtern.
Wie lässt sich die Ausgabe eindeutig identifizieren?
Die eindeutige Identifikation erfolgt unter anderem über die ISBN-10 3497011894 und die ISBN-13 9783497011896.
Wie lässt sich Gesammelte Schriften IV. Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft. Analyse, Kritik, Vorschläge thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL3372185W und OL12742834M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
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