Didaktik als Unterrichtswissenschaft | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Didaktik als Unterrichtswissenschaft - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Didaktik als Unterrichtswissenschaft von Paul Heimann ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Bibliografisch ist Didaktik als Unterrichtswissenschaft mit dem Erscheinungsdatum 1976, dem Verlag Klett und dem Ort Stuttgart erfasst.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Die Angaben zu Klett und Stuttgart stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Didaktik als Unterrichtswissenschaft einen gut klassifizierbaren Titel. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Auch das Veröffentlichungsdatum 1976 macht Didaktik als Unterrichtswissenschaft für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Im Kontext des Gesamtwerks von Paul Heimann lässt sich Didaktik als Unterrichtswissenschaft gezielt bibliografisch und thematisch einordnen.

Was behandelt Didaktik als Unterrichtswissenschaft?

Aus dem Inhaltsverzeichnis ergeben sich die zentralen Themenfelder und Ordnungspunkte: Das pädagogische Praktikum. | Pädagogische Theorie und "Praktikum." | Die pädagogische Situation als psychologische Aufgabe. | Zur lernpsychologischen Begründung der modernen Unterrichtsarbeit. | Vergleichende Unterrichtslehre. | Didaktische Grundbegriffe. | Didaktik als Theorie und Lehre. | Thesen zu einem Berliner Lehrerbildungsgesetz. | Kultursoziologische Prolegomena zu einer Bildungsplanung für Oberschulen Praktischen Zweiges. | Zur Bildungssituation der Volksschuloberstufe in der Kultur und Gesellschaft der Gegenwart. | Film, Funk und Fernsehen als Bildungsmächte der Gegenwartskultur. Über die Schlagwörter Training of, Teaching, Teachers, Educational broadcasting lässt sich Didaktik als Unterrichtswissenschaft auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Edition und bibliografische Einordnung

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL6741241W sowie die Editionszuordnungen OL4620189M referenzierbar. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Klett, Stuttgart und 1976 präzise ergänzt.

Die zentralen Metadaten zu Didaktik als Unterrichtswissenschaft

1. Umfang: 244 Seiten
2. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
3. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
4. Autor beziehungsweise Autoren: Paul Heimann
5. Publiziert bei: Klett
6. Verzeichnetes Inhaltsverzeichnis: Das pädagogische Praktikum. | Pädagogische Theorie und "Praktikum." | Die pädagogische Situation als psychologische Aufgabe. | Zur lernpsychologischen Begründung der modernen Unterrichtsarbeit. | Vergleichende Unterrichtslehre. | Didaktische Grundbegriffe. | Didaktik als Theorie und Lehre. | Thesen zu einem Berliner Lehrerbildungsgesetz. | Kultursoziologische Prolegomena zu einer Bildungsplanung für Oberschulen Praktischen Zweiges. | Zur Bildungssituation der Volksschuloberstufe in der Kultur und Gesellschaft der Gegenwart. | Film, Funk und Fernsehen als Bildungsmächte der Gegenwartskultur.
7. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3129233806
8. Verlagsort: Stuttgart
9. Open-Library-Work-ID: OL6741241W
10. Veröffentlicht am: 1976
11. Open-Library-Editions-IDs: OL4620189M
12. Thematische Tags: Training of, Teaching, Teachers, Educational broadcasting
13. Buchtitel: Didaktik als Unterrichtswissenschaft

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Didaktik als Unterrichtswissenschaft profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Paul Heimann, Sachbuch und den Tags Training of, Teaching, Teachers, Educational broadcasting, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

FAQ zu Didaktik als Unterrichtswissenschaft

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