Interdisziplinaere Forschung in der Deutschdidaktik - Welche Ausgabe, welcher Verlag, welche ISBN?

Interdisziplinaere Forschung in der Deutschdidaktik im Überblick

Wer nach einem Buch von Frederike Schmidt, Iris Winkler aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Interdisziplinaere Forschung in der Deutschdidaktik eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. «Fremde Schwestern» Im Dialog fungiert als präzisierende Ergänzung zu Interdisziplinaere Forschung in der Deutschdidaktik und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Die vorhandene Beschreibung macht deutlich, worauf Interdisziplinaere Forschung in der Deutschdidaktik den Fokus legt: Viele aktuelle Forschungs- und Entwicklungsfragen der Fachdidaktik Deutsch sind nur interdisziplinär ? z. B. in Kooperation mit Bildungswissenschaften und anderen Fachdidaktiken ? zu bearbeiten. Die Deutschdidaktik forscht deshalb immer öfter in fächerübergreifenden Projekten. Die Beiträge des Sammelbandes gehen der Frage nach, wie sich deutschdidaktische Fragestellungen und Untersuchungsmethoden einerseits und Forschungsparadigmen der kooperierenden Disziplin(en) andererseits produktiv aufeinander beziehen lassen. Vor dem Hintergrund unterschiedlicher Konstellationen und Ziele der Zusammenarbeit diskutieren die Autorinnen und Autoren Erkenntnisse sowie Herausforderungen und bringen dabei die Perspektiven von Forschenden aus der Deutschdidaktik und aus anderen Fachkulturen miteinander ins Spiel

Relevante Merkmale auf einen Blick

Das hinterlegte Publikationsdatum 2016 unterstützt dabei, Interdisziplinaere Forschung in der Deutschdidaktik zeitlich korrekt zu klassifizieren. Interdisziplinaere Forschung in der Deutschdidaktik ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Frederike Schmidt, Iris Winkler beschäftigen möchten. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Interdisziplinaere Forschung in der Deutschdidaktik auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Interdisziplinaere Forschung in der Deutschdidaktik auch für thematische Recherchen besonders relevant.

Was behandelt Interdisziplinaere Forschung in der Deutschdidaktik?

Im thematischen Kontext von Sachbuch setzt Interdisziplinaere Forschung in der Deutschdidaktik laut Beschreibung auf folgende Schwerpunkte: Viele aktuelle Forschungs- und Entwicklungsfragen der Fachdidaktik Deutsch sind nur interdisziplinär ? z. B. in Kooperation mit Bildungswissenschaften und anderen Fachdidaktiken ? zu bearbeiten. Die Deutschdidaktik forscht deshalb immer öfter in fächerübergreifenden Projekten. Die Beiträge des Sammelbandes gehen der Frage nach, wie sich deutschdidaktische Fragestellungen und Untersuchungsmethoden einerseits und Forschungsparadigmen der kooperierenden Disziplin(en) andererseits produktiv aufeinander beziehen lassen. Vor dem Hintergrund unterschiedlicher Konstellationen und Ziele der Zusammenarbeit diskutieren die Autorinnen und Autoren Erkenntnisse sowie Herausforderungen und bringen dabei die Perspektiven von Forschenden aus der Deutschdidaktik und aus anderen Fachkulturen miteinander ins Spiel Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Literary theory

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL20929353W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL39936433M, OL28356097M.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
2. Publiziert bei: Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter
3. Untertitel: «Fremde Schwestern» Im Dialog
4. ISBN-13: 9783653056655
5. Seitenzahl: 246
6. Externe Editionsreferenzen: OL39936433M, OL28356097M
7. Inhaltliche Kurzcharakteristik: Viele aktuelle Forschungs- und Entwicklungsfragen der Fachdidaktik Deutsch sind nur interdisziplinär ? z. B. in Kooperation mit Bildungswissenschaften und anderen Fachdidaktiken ? zu bearbeiten. Die Deutschdidaktik forscht deshalb immer öfter in fächerübergreifenden Projekten. Die Beiträge des Sammelbandes gehen der Frage nach, wie sich deutschdidaktische Fragestellungen und Untersuchungsmethoden einerseits und Forschungsparadigmen der kooperierenden Disziplin(en) andererseits produktiv aufeinander beziehen lassen. Vor dem Hintergrund unterschiedlicher Konstellationen und Ziele der Zusammenarbeit diskutieren die Autorinnen und Autoren Erkenntnisse sowie Herausforderungen und bringen dabei die Perspektiven von Forschenden aus der Deutschdidaktik und aus anderen Fachkulturen miteinander ins Spiel
8. Veröffentlicht am: 2016
9. Verfasst von: Frederike Schmidt, Iris Winkler
10. Schlagwörter: Literary theory
11. Buchtitel: Interdisziplinaere Forschung in der Deutschdidaktik
12. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
13. Open-Library-Work-ID: OL20929353W

Warum sich Interdisziplinaere Forschung in der Deutschdidaktik gut einordnen lässt

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Interdisziplinaere Forschung in der Deutschdidaktik, Frederike Schmidt, Iris Winkler, Sachbuch und Literary theory - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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