Prototypen Evidenzbasierten Physikunterrichts | Beschreibung und Metadaten
10/06/2026
Lesedauer: 2 min
Alle Kerninfos zu Prototypen Evidenzbasierten Physikunterrichts von Henning Rode auf einen Blick: Inhalt und Buchdetails. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.
Prototypen Evidenzbasierten Physikunterrichts von Henning Rode - Informationen zur Ausgabe
Prototypen Evidenzbasierten Physikunterrichts von Henning Rode ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Zusatz Zwei Empirische Studien Zum Einsatz Von Feedback Und Blackboxes in Der Sekundarstufe schärft das Profil von Prototypen Evidenzbasierten Physikunterrichts und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Prototypen Evidenzbasierten Physikunterrichts spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Dass Prototypen Evidenzbasierten Physikunterrichts in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 15.12.2016 lässt sich Prototypen Evidenzbasierten Physikunterrichts sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Gerade wer nach Werken von Henning Rode sucht, sollte Prototypen Evidenzbasierten Physikunterrichts näher betrachten.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Die Open-Library-Zuordnung über OL27031793W und OL36645332M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Mit 3832543899 und 9783832543891 stehen zwei zentrale ISBN-Varianten zur Verfügung, die die Ausgabe eindeutig beschreiben.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
- Verlag: Logos Verlag Berlin
- Erscheinungsdatum: 15.12.2016
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3832543899
- Externe Work-Referenz: OL27031793W
- ISBN-13: 9783832543891
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Buchtitel: Prototypen Evidenzbasierten Physikunterrichts
- Untertitel: Zwei Empirische Studien Zum Einsatz Von Feedback Und Blackboxes in Der Sekundarstufe
- Verfasst von: Henning Rode
- Open-Library-Editions-IDs: OL36645332M
- Format: pocket
- Sprache: Deutsch
Relevanz für Suche und Einordnung
Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3832543899, 9783832543891 und OL27031793W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Warum sind ISBN-10 und ISBN-13 relevant?
Mit 3832543899 und 9783832543891 lässt sich die Ausgabe in Katalogen, Shops und Bibliotheksdatenbanken zuverlässig zuordnen.
Warum ist der Untertitel Zwei Empirische Studien Zum Einsatz Von Feedback Und Blackboxes in Der Sekundarstufe wichtig?
Er hilft dabei, Prototypen Evidenzbasierten Physikunterrichts inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL27031793W und OL36645332M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Wie lässt sich Prototypen Evidenzbasierten Physikunterrichts thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Externe Links
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