Handbuch für Globales Lernen im Spanischunterricht | Buchprofil und Inhaltsübersicht

Handbuch für Globales Lernen im Spanischunterricht im Überblick

Handbuch für Globales Lernen im Spanischunterricht gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Eva Danninger, Kristy Schank - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Handbuch für Globales Lernen im Spanischunterricht wurde am 2010 publiziert und dem Verlag FDCL-Verlag mit Verlagsort Berlin, Germany zugeordnet.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Im Kontext des Gesamtwerks von Eva Danninger, Kristy Schank lässt sich Handbuch für Globales Lernen im Spanischunterricht gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Auch das Veröffentlichungsdatum 2010 macht Handbuch für Globales Lernen im Spanischunterricht für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Handbuch für Globales Lernen im Spanischunterricht einen gut klassifizierbaren Titel. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Handbuch für Globales Lernen im Spanischunterricht auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Mit FDCL-Verlag in Berlin, Germany ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Aus dem Inhaltsverzeichnis ergeben sich die zentralen Themenfelder und Ordnungspunkte: Einleitung | Kapitel 1: Was ist Globales Lernen? | 1.1. Globales Lernen: Entstehung und Hintergrund | 1.2. Worin besteht die Besonderheit des Globalen Lernens? | 1.3. Leitbild des Globalen Lernens | 1.4. Vom Leitbild zur Bildung | 1.5. Kompetenzorientierung des Globalen Lernens | 1.6. Eine neue Lernkultur | 1.7. Methodisch-didaktische Implikationen | 1.8. Bibliografie | Kapitel 2: Anknüpfungspunkte in den Rahmenlehrplänen für den Spanischunterricht | 2.1. Globales Lernen im Spanischunterricht – Anknüpfungspunkte in den Rahmenlehrplänen | 2.2. Hinweis für die Nutzung der Tabellen zu den einzelnen Bundesländern | 2.3. Tabellen nach Bundesländern | Kapitel 3: Themenbereiche und Kompetenzen | 3.1. Hinweis zur Nutzung der Kompetenzraster zu 17 ausgewählten Themenbereichen | 3.2. Kompetenzraster zu 17 ausgewählten Themenbereichen Kapitel 4 | Kapitel 4: Unterrichtsvorschläge | Ressourcen im Internet | Das Forschungs- und Dokumentationszentrum Chile Lateinamerika e.V. | Publikationen des FDCL e.V. Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Education, Spanish, Global Learning

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL15743156W und OL24654193M besonders hilfreich. Durch die Kombination aus FDCL-Verlag, Berlin, Germany und 2010 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Veröffentlicht am: 2010
2. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783923020522
3. Open-Library-Work-ID: OL15743156W
4. Thematische Tags: Education, Spanish, Global Learning
5. Sprache: Deutsch
6. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
7. Open-Library-Editions-IDs: OL24654193M
8. Autor beziehungsweise Autoren: Eva Danninger, Kristy Schank
9. Verlag: FDCL-Verlag
10. Verzeichnetes Inhaltsverzeichnis: Einleitung | Kapitel 1: Was ist Globales Lernen? | 1.1. Globales Lernen: Entstehung und Hintergrund | 1.2. Worin besteht die Besonderheit des Globalen Lernens? | 1.3. Leitbild des Globalen Lernens | 1.4. Vom Leitbild zur Bildung | 1.5. Kompetenzorientierung des Globalen Lernens | 1.6. Eine neue Lernkultur | 1.7. Methodisch-didaktische Implikationen | 1.8. Bibliografie | Kapitel 2: Anknüpfungspunkte in den Rahmenlehrplänen für den Spanischunterricht | 2.1. Globales Lernen im Spanischunterricht – Anknüpfungspunkte in den Rahmenlehrplänen | 2.2. Hinweis für die Nutzung der Tabellen zu den einzelnen Bundesländern | 2.3. Tabellen nach Bundesländern | Kapitel 3: Themenbereiche und Kompetenzen | 3.1. Hinweis zur Nutzung der Kompetenzraster zu 17 ausgewählten Themenbereichen | 3.2. Kompetenzraster zu 17 ausgewählten Themenbereichen Kapitel 4 | Kapitel 4: Unterrichtsvorschläge | Ressourcen im Internet | Das Forschungs- und Dokumentationszentrum Chile Lateinamerika e.V. | Publikationen des FDCL e.V.
11. Ort der Veröffentlichung: Berlin, Germany
12. Titel: Handbuch für Globales Lernen im Spanischunterricht

Warum sich Handbuch für Globales Lernen im Spanischunterricht gut einordnen lässt

Die Verbindung aus Handbuch für Globales Lernen im Spanischunterricht, Eva Danninger, Kristy Schank, Sachbuch und Education, Spanish, Global Learning schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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