Neue in der Hochschullehre | Buchinfos, Beschreibung und ISBN
10/06/2026
Lesedauer: 2 min
Kompakte Infos zu Neue in der Hochschullehre von Wolfgang Jütte, Markus Walber, Claudia Lobe: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.
Neue in der Hochschullehre | Buchinfos, Beschreibung und ISBN
Mit Neue in der Hochschullehre liegt ein Buch von Wolfgang Jütte, Markus Walber, Claudia Lobe vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Lehrinnovationen Aus der Perspektive der Hochschulbezogenen Lehr-Lern-Forschung fungiert als präzisierende Ergänzung zu Neue in der Hochschullehre und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Gerade wer nach Werken von Wolfgang Jütte, Markus Walber, Claudia Lobe sucht, sollte Neue in der Hochschullehre näher betrachten. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Auch das Veröffentlichungsdatum 2016 macht Neue in der Hochschullehre für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Neue in der Hochschullehre auch für thematische Recherchen besonders relevant.
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL25867955W und OL34897567M besonders hilfreich.
Worum handelt es sich bei Neue in der Hochschullehre?
Neue in der Hochschullehre ist ein Buch von Wolfgang Jütte, Markus Walber, Claudia Lobe, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Was verrät der Untertitel über Neue in der Hochschullehre?
Mit Lehrinnovationen Aus der Perspektive der Hochschulbezogenen Lehr-Lern-Forschung wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL25867955W sowie die Editions-IDs OL34897567M referenzierbar.
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