Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN
10/06/2026
Lesedauer: 2 min
Hier findest du zu Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht von Christoph Staufenbiel die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.
Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN
Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht liegt ein Buch von Christoph Staufenbiel vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Symptome, Erkennung und Fördermaßnahmen zur Prävention fungiert als präzisierende Ergänzung zu Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Gerade wer nach Werken von Christoph Staufenbiel sucht, sollte Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht näher betrachten. Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht auch für thematische Recherchen besonders relevant. Das hinterlegte Publikationsdatum 2011 unterstützt dabei, Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht zeitlich korrekt zu klassifizieren.
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL36583283W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL49431939M.
Wichtige Buchdaten im Überblick
Ergänzender Titelzusatz: Symptome, Erkennung und Fördermaßnahmen zur Prävention
Titel: Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht
ISBN-13: 9783640868742
Veröffentlicht am: 2011
Open-Library-Editions-IDs: OL49431939M
Sprache: Deutsch
FAQ zu Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL36583283W und OL49431939M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Wer sollte sich für Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht interessieren?
Besonders relevant ist Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Christoph Staufenbiel betrachten möchten.
Warum ist der Untertitel Symptome, Erkennung und Fördermaßnahmen zur Prävention wichtig?
Er hilft dabei, Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Schulunterricht inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
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