Kompetenzorientierung in Schulbüchern Für Die Naturwissenschaften - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten
09/06/2026
Lesedauer: 2 min
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Kompetenzorientierung in Schulbüchern Für Die Naturwissenschaften im Überblick
Kompetenzorientierung in Schulbüchern Für Die Naturwissenschaften von Katrin Bölsterli Bardy ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Zusatz Eine Analyse Am Beispiel der Schweiz schärft das Profil von Kompetenzorientierung in Schulbüchern Für Die Naturwissenschaften und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick.
Warum Kompetenzorientierung in Schulbüchern Für Die Naturwissenschaften relevant sein kann
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Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Die Open-Library-Zuordnung über OL20678822W und OL34885730M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
- Autor beziehungsweise Autoren: Katrin Bölsterli Bardy
- Erscheinungsdatum: 2015
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783658102517
- Buchtitel: Kompetenzorientierung in Schulbüchern Für Die Naturwissenschaften
- Seitenzahl: 259
- Sprache: Deutsch
- Open-Library-Editions-IDs: OL34885730M
- Publiziert bei: Spektrum Akademischer Verlag GmbH
- Untertitel: Eine Analyse Am Beispiel der Schweiz
- Externe Work-Referenz: OL20678822W
Häufige Fragen zu Kompetenzorientierung in Schulbüchern Für Die Naturwissenschaften
Wer sollte sich für Kompetenzorientierung in Schulbüchern Für Die Naturwissenschaften interessieren?
Besonders relevant ist Kompetenzorientierung in Schulbüchern Für Die Naturwissenschaften für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Katrin Bölsterli Bardy betrachten möchten.
Was verrät der Untertitel über Kompetenzorientierung in Schulbüchern Für Die Naturwissenschaften?
Mit Eine Analyse Am Beispiel der Schweiz wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL20678822W und die Editionsreferenzen OL34885730M.
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