Psychologie für Lehramtsstudierende - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten
09/06/2026
Lesedauer: 5 min
Psychologie für Lehramtsstudierende von Margarete Imhof auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.
Psychologie für Lehramtsstudierende - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten
Psychologie für Lehramtsstudierende - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Wer nach einem Buch von Margarete Imhof aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Psychologie für Lehramtsstudierende eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Die vorhandene Beschreibung macht deutlich, worauf Psychologie für Lehramtsstudierende den Fokus legt: Lehrerinnen und Lehrer treffen täglich wichtige Entscheidungen: Wie soll Lernen gestaltet werden? Ist Gruppenarbeit wirklich sinnvoll? Wie erkennt und fördert man individuelle Potentiale? Psychologische Kenntnisse können bei diesen und vielen anderen Fragen eine wichtige Entscheidungshilfe sein. Zukünftigen Lehrerinnen und Lehrern bietet dieses Buch eine verständliche, praxisnahe Einführung in die Pädagogische Psychologie, angereichert mit zahlreichen Beispielen und Fällen aus Schule und Unterricht.
Dr. Margarete Imhof ist Professorin für Psychologie in den Bildungswissenschaften an der Johannes-Gutenberg Universität Mainz Bibliografisch ist Psychologie für Lehramtsstudierende mit dem Erscheinungsdatum 2010, dem Verlag VS Verlag für Sozialwissenschaften und dem Ort Wiesbaden, Germany erfasst.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Gerade wer nach Werken von Margarete Imhof sucht, sollte Psychologie für Lehramtsstudierende näher betrachten. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Psychologie für Lehramtsstudierende mit dem Datum 2010 eindeutig zuordenbar. Die Angaben zu VS Verlag für Sozialwissenschaften und Wiesbaden, Germany stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Innerhalb von Sachbuch bietet Psychologie für Lehramtsstudierende eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Dass Psychologie für Lehramtsstudierende in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen.
Thematische Einordnung von Psychologie für Lehramtsstudierende
Psychologie für Lehramtsstudierende lässt sich inhaltlich innerhalb von Sachbuch verorten und wird in der Beschreibung wie folgt umrissen: Lehrerinnen und Lehrer treffen täglich wichtige Entscheidungen: Wie soll Lernen gestaltet werden? Ist Gruppenarbeit wirklich sinnvoll? Wie erkennt und fördert man individuelle Potentiale? Psychologische Kenntnisse können bei diesen und vielen anderen Fragen eine wichtige Entscheidungshilfe sein. Zukünftigen Lehrerinnen und Lehrern bietet dieses Buch eine verständliche, praxisnahe Einführung in die Pädagogische Psychologie, angereichert mit zahlreichen Beispielen und Fällen aus Schule und Unterricht.
Dr. Margarete Imhof ist Professorin für Psychologie in den Bildungswissenschaften an der Johannes-Gutenberg Universität Mainz Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Psychologie für Lehramtsstudierende thematisch schneller einzuordnen: Educational psychology, teaching post, Pädagogische Psychologie, Lehramtsstudent
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Die Ausgabe ist über den Verlag VS Verlag für Sozialwissenschaften, den Ort Wiesbaden, Germany und das Datum 2010 klar kontextualisiert. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL15594813W und OL24545567M, OL25424492M, OL24545587M besonders hilfreich. Auch physisch ist die Ausgabe klar beschrieben: Format pocket, Gewicht 210 g und Abmessungen 21 x 14,8 x 1 cm.
Wichtige Buchdaten im Überblick
Ort der Veröffentlichung: Wiesbaden, Germany
Externe Work-Referenz: OL15594813W
Titel: Psychologie für Lehramtsstudierende
Thematische Tags: Educational psychology, teaching post, Pädagogische Psychologie, Lehramtsstudent
Kurzbeschreibung: Lehrerinnen und Lehrer treffen täglich wichtige Entscheidungen: Wie soll Lernen gestaltet werden? Ist Gruppenarbeit wirklich sinnvoll? Wie erkennt und fördert man individuelle Potentiale? Psychologische Kenntnisse können bei diesen und vielen anderen Fragen eine wichtige Entscheidungshilfe sein. Zukünftigen Lehrerinnen und Lehrern bietet dieses Buch eine verständliche, praxisnahe Einführung in die Pädagogische Psychologie, angereichert mit zahlreichen Beispielen und Fällen aus Schule und Unterricht.
Dr. Margarete Imhof ist Professorin für Psychologie in den Bildungswissenschaften an der Johannes-Gutenberg Universität Mainz
Warum sich Psychologie für Lehramtsstudierende gut einordnen lässt
Psychologie für Lehramtsstudierende profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Margarete Imhof, Sachbuch und den Tags Educational psychology, teaching post, Pädagogische Psychologie, Lehramtsstudent, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.
FAQ zu Psychologie für Lehramtsstudierende
Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?
Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Educational psychology, teaching post, Pädagogische Psychologie, Lehramtsstudent kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.
Worum handelt es sich bei Psychologie für Lehramtsstudierende?
Psychologie für Lehramtsstudierende ist ein Buch von Margarete Imhof, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL15594813W sowie die Editions-IDs OL24545567M, OL25424492M, OL24545587M referenzierbar.
Welche Inhalte beschreibt die Kurzbeschreibung?
Die vorhandene Beschreibung lautet: Lehrerinnen und Lehrer treffen täglich wichtige Entscheidungen: Wie soll Lernen gestaltet werden? Ist Gruppenarbeit wirklich sinnvoll? Wie erkennt und fördert man individuelle Potentiale? Psychologische Kenntnisse können bei diesen und vielen anderen Fragen eine wichtige Entscheidungshilfe sein. Zukünftigen Lehrerinnen und Lehrern bietet dieses Buch eine verständliche, praxisnahe Einführung in die Pädagogische Psychologie, angereichert mit zahlreichen Beispielen und Fällen aus Schule und Unterricht.
Dr. Margarete Imhof ist Professorin für Psychologie in den Bildungswissenschaften an der Johannes-Gutenberg Universität Mainz
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