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Forschungstransfer in die Schulpraxis | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

09/06/2026

Lesedauer: 3 min

Hier findest du zu Forschungstransfer in die Schulpraxis von Günter Irle die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.

Forschungstransfer in die Schulpraxis | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

Forschungstransfer in die Schulpraxis | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

Forschungstransfer in die Schulpraxis - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Forschungstransfer in die Schulpraxis gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Günter Irle - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Mit dem Untertitel was wissenschaftliche Begleituntersuchungen bewirken wird bei Forschungstransfer in die Schulpraxis noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Bibliografisch ist Forschungstransfer in die Schulpraxis mit dem Erscheinungsdatum 1989, dem Verlag Deutscher Studien Verlag und dem Ort Weinheim erfasst.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Dass Forschungstransfer in die Schulpraxis in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Forschungstransfer in die Schulpraxis spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Verlagsname und Verlagsort - Deutscher Studien Verlag und Weinheim - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Das hinterlegte Publikationsdatum 1989 unterstützt dabei, Forschungstransfer in die Schulpraxis zeitlich korrekt zu klassifizieren. Im Kontext des Gesamtwerks von Günter Irle lässt sich Forschungstransfer in die Schulpraxis gezielt bibliografisch und thematisch einordnen.

Thematische Einordnung von Forschungstransfer in die Schulpraxis

Über die Schlagwörter Educational change, Education, Social aspects of Education lässt sich Forschungstransfer in die Schulpraxis auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Die Ausgabe ist über den Verlag Deutscher Studien Verlag, den Ort Weinheim und das Datum 1989 klar kontextualisiert. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL4376974W und OL1794617M besonders hilfreich.

Die zentralen Metadaten zu Forschungstransfer in die Schulpraxis

  1. Publiziert bei: Deutscher Studien Verlag
  2. Sprache: Deutsch
  3. Verfasst von: Günter Irle
  4. Erscheinungsdatum: 1989
  5. Seitenzahl: 413
  6. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3892710945
  7. Externe Work-Referenz: OL4376974W
  8. Verlagsort: Weinheim
  9. Buchtitel: Forschungstransfer in die Schulpraxis
  10. Thematische Tags: Educational change, Education, Social aspects of Education
  11. Externe Editionsreferenzen: OL1794617M
  12. Untertitel: was wissenschaftliche Begleituntersuchungen bewirken
  13. Primäre Kategorie: Sachbuch

Warum sich Forschungstransfer in die Schulpraxis gut einordnen lässt

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Forschungstransfer in die Schulpraxis, Günter Irle, Sachbuch und Educational change, Education, Social aspects of Education - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Häufige Fragen zu Forschungstransfer in die Schulpraxis

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL4376974W und OL1794617M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

Wer sollte sich für Forschungstransfer in die Schulpraxis interessieren?

Besonders relevant ist Forschungstransfer in die Schulpraxis für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Günter Irle betrachten möchten.

Welche Verlagsangaben sind vorhanden?

Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 1989, der Verlag Deutscher Studien Verlag und der Verlagsort Weinheim.

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Educational change, Education, Social aspects of Education bei der Einordnung.

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