Alltagstheorien über Schülergewalt | Inhalt, Autor und bibliografische Daten
09/06/2026
Lesedauer: 3 min
Alltagstheorien über Schülergewalt von Gabriele Klewin kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.
Alltagstheorien über Schülergewalt - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Mit Alltagstheorien über Schülergewalt liegt ein Buch von Gabriele Klewin vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Perspektiven von LehrerInnen und SchülerInnen fungiert als präzisierende Ergänzung zu Alltagstheorien über Schülergewalt und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Alltagstheorien über Schülergewalt wurde am 2006 publiziert und dem Verlag VS Verlag für Sozialwissenschaften mit Verlagsort Wiesbaden zugeordnet.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Dass Alltagstheorien über Schülergewalt in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Auch das Veröffentlichungsdatum 2006 macht Alltagstheorien über Schülergewalt für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Alltagstheorien über Schülergewalt einen gut klassifizierbaren Titel. Die Angaben zu VS Verlag für Sozialwissenschaften und Wiesbaden stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Für alle, die Bücher von Gabriele Klewin recherchieren oder vergleichen, ist Alltagstheorien über Schülergewalt eine relevante Ausgabe.
Was behandelt Alltagstheorien über Schülergewalt?
Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Germany, social conditions, School violence
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Verlag, Ort und Datum - VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden und 2006 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL11943515W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL16832721M, OL50572131M. Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3531148826 als auch die ISBN-13 9783531903057 hinterlegt.
Wichtige Buchdaten im Überblick
- Open-Library-Work-ID: OL11943515W
- Seitenzahl: 231
- ISBN-13: 9783531903057
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Thematische Tags: Germany, social conditions, School violence
- Ergänzender Titelzusatz: Perspektiven von LehrerInnen und SchülerInnen
- Externe Editionsreferenzen: OL16832721M, OL50572131M
- Titel: Alltagstheorien über Schülergewalt
- Veröffentlicht am: 2006
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
- Verlagsort: Wiesbaden
- Verfasst von: Gabriele Klewin
- ISBN-10: 3531148826
Relevanz für Suche und Einordnung
Alltagstheorien über Schülergewalt profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Gabriele Klewin, Sachbuch und den Tags Germany, social conditions, School violence, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3531148826, 9783531903057 und OL11943515W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Welche Rolle spielt der Untertitel von Alltagstheorien über Schülergewalt?
Der Untertitel Perspektiven von LehrerInnen und SchülerInnen präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?
Die Ausgabe erschien am 2006 bei VS Verlag für Sozialwissenschaften und ist dem Veröffentlichungsort Wiesbaden zugeordnet.
Worum handelt es sich bei Alltagstheorien über Schülergewalt?
Alltagstheorien über Schülergewalt ist ein Buch von Gabriele Klewin, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Germany, social conditions, School violence, die die thematische Zuordnung erleichtern.
Externe Links
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