Zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an berufsbildenden Schulen | Buchinfos, Beschreibung und ISBN
02/06/2026
Lesedauer: 3 min
Zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an berufsbildenden Schulen von Hilmar Grundmann kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.
Zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an berufsbildenden Schulen von Hilmar Grundmann - Informationen zur Ausgabe
Zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an berufsbildenden Schulen gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Hilmar Grundmann - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Untertitel Bestandsaufnahme, Perspektiven, Unterrichtsvorschläge ergänzt den Haupttitel Zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an berufsbildenden Schulen sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Die Ausgabe erschien am 1980 bei F. Schöningh und ist dem Verlagsstandort Paderborn zugeordnet.
Gerade wer nach Werken von Hilmar Grundmann sucht, sollte Zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an berufsbildenden Schulen näher betrachten. Mit F. Schöningh in Paderborn ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Das hinterlegte Publikationsdatum 1980 unterstützt dabei, Zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an berufsbildenden Schulen zeitlich korrekt zu klassifizieren. Dass Zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an berufsbildenden Schulen in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an berufsbildenden Schulen spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren.
Inhalte, Themen und Relevanz
Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Study and teaching, German language, Vocational education
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Die Ausgabe ist über den Verlag F. Schöningh, den Ort Paderborn und das Datum 1980 klar kontextualisiert. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL18841222W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL15182890M.
Die zentralen Metadaten zu Zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an berufsbildenden Schulen
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3506740784
- Verlagsort: Paderborn
- Thematische Tags: Study and teaching, German language, Vocational education
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Titel: Zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an berufsbildenden Schulen
- Untertitel: Bestandsaufnahme, Perspektiven, Unterrichtsvorschläge
- Open-Library-Editions-IDs: OL15182890M
- Umfang: 214 Seiten
- Autor beziehungsweise Autoren: Hilmar Grundmann
- Sprache: Deutsch
- Open-Library-Work-ID: OL18841222W
- Verlag: F. Schöningh
- Veröffentlicht am: 1980
Warum sich Zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an berufsbildenden Schulen gut einordnen lässt
Zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an berufsbildenden Schulen profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Hilmar Grundmann, Sachbuch und den Tags Study and teaching, German language, Vocational education, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.
FAQ zu Zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an berufsbildenden Schulen
Worum handelt es sich bei Zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an berufsbildenden Schulen?
Zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an berufsbildenden Schulen ist ein Buch von Hilmar Grundmann, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Welche Verlagsangaben sind vorhanden?
Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 1980, der Verlag F. Schöningh und der Verlagsort Paderborn.
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Study and teaching, German language, Vocational education, die die thematische Zuordnung erleichtern.
Was verrät der Untertitel über Zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an berufsbildenden Schulen?
Mit Bestandsaufnahme, Perspektiven, Unterrichtsvorschläge wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
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