Pädagogische Theorien des Lernens | Buchdetails & ISBN

Pädagogische Theorien des Lernens - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Wer nach einem Buch von Christoph Wulf, Jörg Zirfas aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Pädagogische Theorien des Lernens eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Bibliografisch ist Pädagogische Theorien des Lernens mit dem Erscheinungsdatum 2007, dem Verlag Beltz und dem Ort Weinheim erfasst.

Warum Pädagogische Theorien des Lernens relevant sein kann

Im Kontext des Gesamtwerks von Christoph Wulf, Jörg Zirfas lässt sich Pädagogische Theorien des Lernens gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Der Verlag Beltz und der Verlagsort Weinheim liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Pädagogische Theorien des Lernens spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Auch das Veröffentlichungsdatum 2007 macht Pädagogische Theorien des Lernens für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant.

Was behandelt Pädagogische Theorien des Lernens?

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Pädagogische Theorien des Lernens thematisch schneller einzuordnen: Learning

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Mit 3407320728 und 9783407320728 stehen zwei zentrale ISBN-Varianten zur Verfügung, die die Ausgabe eindeutig beschreiben. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL19575733W und OL16696745M besonders hilfreich. Durch die Kombination aus Beltz, Weinheim und 2007 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Die zentralen Metadaten zu Pädagogische Theorien des Lernens

1. Veröffentlicht am: 2007
2. Umfang: 239 Seiten
3. Buchtitel: Pädagogische Theorien des Lernens
4. Externe Work-Referenz: OL19575733W
5. Verlag: Beltz
6. Autor beziehungsweise Autoren: Christoph Wulf, Jörg Zirfas
7. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783407320728
8. Open-Library-Editions-IDs: OL16696745M
9. Sprache: Deutsch
10. ISBN-10: 3407320728
11. Verlagsort: Weinheim
12. Primäre Kategorie: Sachbuch
13. Schlagwörter: Learning

Warum sich Pädagogische Theorien des Lernens gut einordnen lässt

Pädagogische Theorien des Lernens profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Christoph Wulf, Jörg Zirfas, Sachbuch und den Tags Learning, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Eindeutige Referenzdaten wie 3407320728, 9783407320728 und OL19575733W verbessern die bibliografische Verlässlichkeit zusätzlich.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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