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Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

09.11.2026

Lesedauer: 3 min

Alle Kerninfos zu Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs von Dorit Heinsohn auf einen Blick: Inhalt und Buchdetails. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs ist ein Werk von Dorit Heinsohn, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Mit dem Untertitel Thermodynamik und Frauenstudium um 1900 wird bei Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs wurde am 2005 publiziert und dem Verlag Campus mit Verlagsort Frankfurt zugeordnet.

Warum Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs relevant sein kann

Verlagsname und Verlagsort - Campus und Frankfurt - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Gerade wer nach Werken von Dorit Heinsohn sucht, sollte Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs näher betrachten. Das hinterlegte Publikationsdatum 2005 unterstützt dabei, Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs zeitlich korrekt zu klassifizieren. Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.

Was behandelt Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs?

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: History, Women, Education (Higher), Women's studies, Sex differences in education

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Campus, Frankfurt und 2005 präzise ergänzt. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL24021511W und OL31719278M besonders hilfreich.

Die zentralen Metadaten zu Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs

  1. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  2. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3593372746
  3. Open-Library-Editions-IDs: OL31719278M
  4. Externe Work-Referenz: OL24021511W
  5. Umfang: 263 Seiten
  6. Publiziert bei: Campus
  7. Titel: Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs
  8. Thematische Tags: History, Women, Education (Higher), Women's studies, Sex differences in education
  9. Ergänzender Titelzusatz: Thermodynamik und Frauenstudium um 1900
  10. Verlagsort: Frankfurt
  11. Veröffentlicht am: 2005
  12. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  13. Autor beziehungsweise Autoren: Dorit Heinsohn

Relevanz für Suche und Einordnung

Die Verbindung aus Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs, Dorit Heinsohn, Sachbuch und History, Women, Education (Higher), Women's studies, Sex differences in education schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Warum ist der Untertitel Thermodynamik und Frauenstudium um 1900 wichtig?

Er hilft dabei, Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL24021511W und die Editionsreferenzen OL31719278M.

Worum handelt es sich bei Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs?

Physikalisches Wissen im Geschlechterdiskurs ist ein Buch von Dorit Heinsohn, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags History, Women, Education (Higher), Women's studies, Sex differences in education, die die thematische Zuordnung erleichtern.

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