Lernen und Leistung von Rosemarie Boenicke im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.
Mit Lernen und Leistung liegt ein Buch von Rosemarie Boenicke vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Mit dem Untertitel vom Sinn und Unsinn heutiger Schulsysteme wird bei Lernen und Leistung noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Die Ausgabe erschien am 2004 bei Wissenschaftliche Buchgesellschaft und ist dem Verlagsstandort Darmstadt zugeordnet.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Im Kontext des Gesamtwerks von Rosemarie Boenicke lässt sich Lernen und Leistung gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Das hinterlegte Publikationsdatum 2004 unterstützt dabei, Lernen und Leistung zeitlich korrekt zu klassifizieren. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Lernen und Leistung auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Innerhalb von Sachbuch bietet Lernen und Leistung eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Verlagsname und Verlagsort - Wissenschaftliche Buchgesellschaft und Darmstadt - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren.
Inhalt und thematische Schwerpunkte
Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Lernen und Leistung thematisch schneller einzuordnen: Educational change, Ability grouping in education
Edition und bibliografische Einordnung
Verlag, Ort und Datum - Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt und 2004 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Die Open-Library-Zuordnung über OL23927568W und OL31632922M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3534174534
Auffindbarkeit und bibliografische Präzision
Die Verbindung aus Lernen und Leistung, Rosemarie Boenicke, Sachbuch und Educational change, Ability grouping in education schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Educational change, Ability grouping in education bei der Einordnung.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL23927568W und die Editionsreferenzen OL31632922M.
Warum ist der Untertitel vom Sinn und Unsinn heutiger Schulsysteme wichtig?
Er hilft dabei, Lernen und Leistung inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
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