Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht - Buch im Überblick
09.11.2026
Lesedauer: 3 min
Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht von Maas, Georg. im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.
Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht - Buch im Überblick
Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht von Maas, Georg. ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. theoretische Grundlagen, Entwicklung und vergleichende Evaluation eines Unterrichtskonzepts fungiert als präzisierende Ergänzung zu Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Bibliografisch ist Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht mit dem Erscheinungsdatum 1989, dem Verlag Schott und dem Ort Mainz erfasst.
Warum Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht relevant sein kann
Für alle, die Bücher von Maas, Georg. recherchieren oder vergleichen, ist Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht eine relevante Ausgabe. Die Angaben zu Schott und Mainz stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht auch für thematische Recherchen besonders relevant. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1989 lässt sich Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Dass Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen.
Thematische Einordnung von Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht
Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Instruction and study, School music
Edition und bibliografische Einordnung
Die Ausgabe ist über den Verlag Schott, den Ort Mainz und das Datum 1989 klar kontextualisiert. Die Open-Library-Zuordnung über OL2361446W und OL1622641M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Die zentralen Metadaten zu Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht
Ergänzender Titelzusatz: theoretische Grundlagen, Entwicklung und vergleichende Evaluation eines Unterrichtskonzepts
ISBN-10: 3795717493
Verlagsort: Mainz
Titel: Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht
Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
Erscheinungsdatum: 1989
Schlagwörter: Instruction and study, School music
Open-Library-Editions-IDs: OL1622641M
Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe
Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht, Maas, Georg., Sachbuch und Instruction and study, School music - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL2361446W sowie die Editions-IDs OL1622641M referenzierbar.
Welche Rolle spielt der Untertitel von Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht?
Der Untertitel theoretische Grundlagen, Entwicklung und vergleichende Evaluation eines Unterrichtskonzepts präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
Welche Verlagsangaben sind vorhanden?
Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 1989, der Verlag Schott und der Verlagsort Mainz.
Worum handelt es sich bei Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht?
Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht ist ein Buch von Maas, Georg., das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
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