Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN

Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule von Ingrid Völker - Informationen zur Ausgabe

Wer nach einem Buch von Ingrid Völker aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Der Zusatz und die Bedeutung von Noten für die Förderung von Lernprozessen schärft das Profil von Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Als Veröffentlichungsdatum ist 1974 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von A. Kümmerle in Göppingen.

Warum Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule relevant sein kann

Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule einen gut klassifizierbaren Titel. Dass Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Ingrid Völker beschäftigen möchten. Das hinterlegte Publikationsdatum 1974 unterstützt dabei, Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule zeitlich korrekt zu klassifizieren. Mit A. Kümmerle in Göppingen ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar.

Was behandelt Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule?

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule thematisch schneller einzuordnen: Grading and marking (Students)

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL7071272W und OL5149229M besonders hilfreich. Durch die Kombination aus A. Kümmerle, Göppingen und 1974 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
2. Umfang: 536 Seiten
3. Titel: Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule
4. Schlagwörter: Grading and marking (Students)
5. Ergänzender Titelzusatz: und die Bedeutung von Noten für die Förderung von Lernprozessen
6. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
7. Erscheinungsdatum: 1974
8. ISBN-10: 3874522474
9. Publiziert bei: A. Kümmerle
10. Open-Library-Editions-IDs: OL5149229M
11. Verfasst von: Ingrid Völker
12. Verlagsort: Göppingen
13. Open-Library-Work-ID: OL7071272W

Warum sich Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule gut einordnen lässt

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule, Ingrid Völker, Sachbuch und Grading and marking (Students) - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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