Schwerstarbeit im Klassenzimmer - Subjektive Wahrnehmungen des pädagogischen Auftrages - Beschreibung, ISBN und Ausgabe
04.11.2026
Lesedauer: 2 min
Schwerstarbeit im Klassenzimmer - Subjektive Wahrnehmungen des pädagogischen Auftrages von Melanie Knoll im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.
Schwerstarbeit im Klassenzimmer - Subjektive Wahrnehmungen des pädagogischen Auftrages - Beschreibung, ISBN und Ausgabe
Alles Wichtige zu Schwerstarbeit im Klassenzimmer - Subjektive Wahrnehmungen des pädagogischen Auftrages
Wer nach einem Buch von Melanie Knoll aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Schwerstarbeit im Klassenzimmer - Subjektive Wahrnehmungen des pädagogischen Auftrages eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Mit dem Untertitel Eltern vs. Pädagogen/Innen, Erziehungsauftrag vs. Wissensvermittlung, Selbst- und Fremdzuschreibungen wird bei Schwerstarbeit im Klassenzimmer - Subjektive Wahrnehmungen des pädagogischen Auftrages noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Mit der Sprache Deutsch lässt sich Schwerstarbeit im Klassenzimmer - Subjektive Wahrnehmungen des pädagogischen Auftrages auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Auch das Veröffentlichungsdatum 2009 macht Schwerstarbeit im Klassenzimmer - Subjektive Wahrnehmungen des pädagogischen Auftrages für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Gerade wer nach Werken von Melanie Knoll sucht, sollte Schwerstarbeit im Klassenzimmer - Subjektive Wahrnehmungen des pädagogischen Auftrages näher betrachten. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Schwerstarbeit im Klassenzimmer - Subjektive Wahrnehmungen des pädagogischen Auftrages einen gut klassifizierbaren Titel.
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL36592804W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL49441739M.
Wichtige Buchdaten im Überblick
Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
Untertitel: Eltern vs. Pädagogen/Innen, Erziehungsauftrag vs. Wissensvermittlung, Selbst- und Fremdzuschreibungen
Wer sollte sich für Schwerstarbeit im Klassenzimmer - Subjektive Wahrnehmungen des pädagogischen Auftrages interessieren?
Besonders relevant ist Schwerstarbeit im Klassenzimmer - Subjektive Wahrnehmungen des pädagogischen Auftrages für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Melanie Knoll betrachten möchten.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL36592804W sowie die Editions-IDs OL49441739M referenzierbar.
Warum ist der Untertitel Eltern vs. Pädagogen/Innen, Erziehungsauftrag vs. Wissensvermittlung, Selbst- und Fremdzuschreibungen wichtig?
Er hilft dabei, Schwerstarbeit im Klassenzimmer - Subjektive Wahrnehmungen des pädagogischen Auftrages inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
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