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Wie Kinder Metaphern verstehen - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung

03.11.2026

Lesedauer: 3 min

Wie Kinder Metaphern verstehen von Anke Pfeifer prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Wie Kinder Metaphern verstehen - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung

Wie Kinder Metaphern verstehen - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung

Wie Kinder Metaphern verstehen: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Wie Kinder Metaphern verstehen ist ein Werk von Anke Pfeifer, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Der Zusatz semiotische Studien zur Rezeption biblischer Texte im Religionsunterricht der Grundschule schärft das Profil von Wie Kinder Metaphern verstehen und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Wie Kinder Metaphern verstehen wurde am 2002 publiziert und dem Verlag Lit mit Verlagsort Münster zugeordnet.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Wie Kinder Metaphern verstehen spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Wie Kinder Metaphern verstehen mit dem Datum 2002 eindeutig zuordenbar. Gerade wer nach Werken von Anke Pfeifer sucht, sollte Wie Kinder Metaphern verstehen näher betrachten. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Verlagsname und Verlagsort - Lit und Münster - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren.

Inhalte, Themen und Relevanz

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Christianity, Religious aspects, Children, Religious education, Christian education, Religious life, Metaphor, Religious aspects of Metaphor

Edition und bibliografische Einordnung

Die Open-Library-Zuordnung über OL11821052W und OL16512619M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Verlag, Ort und Datum - Lit, Münster und 2002 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes.

Bibliografische Daten auf einen Blick

  1. Buchtitel: Wie Kinder Metaphern verstehen
  2. Schlagwörter: Christianity, Religious aspects, Children, Religious education, Christian education, Religious life, Metaphor, Religious aspects of Metaphor
  3. Sprache: Deutsch
  4. Primäre Kategorie: Sachbuch
  5. Verfasst von: Anke Pfeifer
  6. Publiziert bei: Lit
  7. Verlagsort: Münster
  8. Externe Work-Referenz: OL11821052W
  9. Open-Library-Editions-IDs: OL16512619M
  10. Ergänzender Titelzusatz: semiotische Studien zur Rezeption biblischer Texte im Religionsunterricht der Grundschule
  11. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3825861929
  12. Erscheinungsdatum: 2002
  13. Umfang: 213 Seiten

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Wie Kinder Metaphern verstehen profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Anke Pfeifer, Sachbuch und den Tags Christianity, Religious aspects, Children, Religious education, Christian education, Religious life, Metaphor, Religious aspects of Metaphor, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL11821052W und die Editionsreferenzen OL16512619M.

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Christianity, Religious aspects, Children, Religious education, Christian education, Religious life, Metaphor, Religious aspects of Metaphor bei der Einordnung.

Wer sollte sich für Wie Kinder Metaphern verstehen interessieren?

Besonders relevant ist Wie Kinder Metaphern verstehen für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Anke Pfeifer betrachten möchten.

Was verrät der Untertitel über Wie Kinder Metaphern verstehen?

Mit semiotische Studien zur Rezeption biblischer Texte im Religionsunterricht der Grundschule wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.

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