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Lerntempoduett Als Methode Kooperativen Lernens - Worum geht es im Buch?

01.11.2026

Lesedauer: 2 min

Lerntempoduett Als Methode Kooperativen Lernens von Marvin Seeger im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.

Lerntempoduett Als Methode Kooperativen Lernens - Worum geht es im Buch?

Lerntempoduett Als Methode Kooperativen Lernens - Worum geht es im Buch?

01.11.2026

Lerntempoduett Als Methode Kooperativen Lernens von Marvin Seeger - Informationen zur Ausgabe

Lerntempoduett Als Methode Kooperativen Lernens ist ein Werk von Marvin Seeger, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Das hinterlegte Publikationsdatum 2011 unterstützt dabei, Lerntempoduett Als Methode Kooperativen Lernens zeitlich korrekt zu klassifizieren. Lerntempoduett Als Methode Kooperativen Lernens liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Lerntempoduett Als Methode Kooperativen Lernens spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Lerntempoduett Als Methode Kooperativen Lernens ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Marvin Seeger beschäftigen möchten.

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Die Open-Library-Zuordnung über OL36570474W und OL49418783M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Wichtige Buchdaten im Überblick

  1. Open-Library-Work-ID: OL36570474W
  2. Autor beziehungsweise Autoren: Marvin Seeger
  3. Titel: Lerntempoduett Als Methode Kooperativen Lernens
  4. Verlag: GRIN Verlag GmbH
  5. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783640987016
  6. Umfang: 40 Seiten
  7. Primäre Kategorie: Sachbuch
  8. Sprache: Deutsch
  9. Open-Library-Editions-IDs: OL49418783M
  10. Erscheinungsdatum: 2011
  11. Gewicht: 0.059

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Wie lässt sich Lerntempoduett Als Methode Kooperativen Lernens thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL36570474W und OL49418783M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

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