Ist "technische Kommunikation" eine Herausforderung an den Einsatz des Computers im Unterricht? | Autor, ISBN und Ausgabedetails

Ist "technische Kommunikation" eine Herausforderung an den Einsatz des Computers im Unterricht? von Wolfgang R. Diemer - Informationen zur Ausgabe

Ist "technische Kommunikation" eine Herausforderung an den Einsatz des Computers im Unterricht? ist ein Werk von Wolfgang R. Diemer, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Der Zusatz Ergebnisbericht der Herbsttagung des Arbeitskreises Computer im Unterricht (ACU) am 8./9. Oktober 1981 in Wiesbaden schärft das Profil von Ist "technische Kommunikation" eine Herausforderung an den Einsatz des Computers im Unterricht? und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Bibliografisch ist Ist "technische Kommunikation" eine Herausforderung an den Einsatz des Computers im Unterricht? mit dem Erscheinungsdatum 1982, dem Verlag Hessisches Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung (HIBS) und dem Ort Wiesbaden erfasst.

Warum Ist "technische Kommunikation" eine Herausforderung an den Einsatz des Computers im Unterricht? relevant sein kann

Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Ist "technische Kommunikation" eine Herausforderung an den Einsatz des Computers im Unterricht? auch für thematische Recherchen besonders relevant. Gerade wer nach Werken von Wolfgang R. Diemer sucht, sollte Ist "technische Kommunikation" eine Herausforderung an den Einsatz des Computers im Unterricht? näher betrachten. Dass Ist "technische Kommunikation" eine Herausforderung an den Einsatz des Computers im Unterricht? in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Der Verlag Hessisches Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung (HIBS) und der Verlagsort Wiesbaden liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Ist "technische Kommunikation" eine Herausforderung an den Einsatz des Computers im Unterricht? mit dem Datum 1982 eindeutig zuordenbar.

Thematische Einordnung von Ist "technische Kommunikation" eine Herausforderung an den Einsatz des Computers im Unterricht?

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Ist "technische Kommunikation" eine Herausforderung an den Einsatz des Computers im Unterricht? thematisch schneller einzuordnen: Congresses, Computer-assisted instruction, Educational technology

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Verlag, Ort und Datum - Hessisches Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung (HIBS), Wiesbaden und 1982 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL19014451W und OL2882989M besonders hilfreich.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Ergänzender Titelzusatz: Ergebnisbericht der Herbsttagung des Arbeitskreises Computer im Unterricht (ACU) am 8./9. Oktober 1981 in Wiesbaden
2. Open-Library-Work-ID: OL19014451W
3. Ort der Veröffentlichung: Wiesbaden
4. Titel: Ist "technische Kommunikation" eine Herausforderung an den Einsatz des Computers im Unterricht?
5. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
6. Schlagwörter: Congresses, Computer-assisted instruction, Educational technology
7. Open-Library-Editions-IDs: OL2882989M
8. Seitenzahl: 125
9. Verfasst von: Wolfgang R. Diemer
10. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
11. Veröffentlicht am: 1982
12. Publiziert bei: Hessisches Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung (HIBS)
13. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3883270709

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Ist "technische Kommunikation" eine Herausforderung an den Einsatz des Computers im Unterricht? profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Wolfgang R. Diemer, Sachbuch und den Tags Congresses, Computer-assisted instruction, Educational technology, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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