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Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe

29.10.2026

Lesedauer: 3 min

Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW von Jörg Thiele, Miriam Seyda auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.

Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe

Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe

Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW im Überblick

Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW von Jörg Thiele, Miriam Seyda ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Untertitel Modelle-Umsetzung-Ergebnisse ergänzt den Haupttitel Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Die Ausgabe erschien am 2011 bei Meyer & Meyer und ist dem Verlagsstandort Aachen zugeordnet.

Warum Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW relevant sein kann

Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Die Angaben zu Meyer & Meyer und Aachen stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Das hinterlegte Publikationsdatum 2011 unterstützt dabei, Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW zeitlich korrekt zu klassifizieren. Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Jörg Thiele, Miriam Seyda beschäftigen möchten.

Worum geht es in Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW?

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Study and teaching (Elementary), Physical education and training, School sports

Edition und bibliografische Einordnung

Die Open-Library-Zuordnung über OL16670575W und OL25345321M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Die Ausgabe ist über den Verlag Meyer & Meyer, den Ort Aachen und das Datum 2011 klar kontextualisiert.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783898995900
  2. Erscheinungsdatum: 2011
  3. Primäre Kategorie: Sachbuch
  4. Ergänzender Titelzusatz: Modelle-Umsetzung-Ergebnisse
  5. Verlag: Meyer & Meyer
  6. Thematische Tags: Study and teaching (Elementary), Physical education and training, School sports
  7. Umfang: 359 Seiten
  8. Ort der Veröffentlichung: Aachen
  9. Open-Library-Work-ID: OL16670575W
  10. Verfasst von: Jörg Thiele, Miriam Seyda
  11. Buchtitel: Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW
  12. Sprache: Deutsch
  13. Open-Library-Editions-IDs: OL25345321M

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Jörg Thiele, Miriam Seyda, Sachbuch und den Tags Study and teaching (Elementary), Physical education and training, School sports, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Häufige Fragen zu Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW

Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?

Die Ausgabe erschien am 2011 bei Meyer & Meyer und ist dem Veröffentlichungsort Aachen zugeordnet.

Worum handelt es sich bei Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW?

Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW ist ein Buch von Jörg Thiele, Miriam Seyda, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.

Welche Rolle spielt der Untertitel von Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW?

Der Untertitel Modelle-Umsetzung-Ergebnisse präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL16670575W und OL25345321M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

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