Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht - Beschreibung, ISBN und Ausgabe

Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht im Überblick

Wer nach einem Buch von Hans Werner Heymann aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Der Zusatz Analysen im Bereich d. Orientierungsstufe schärft das Profil von Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Bibliografisch ist Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht mit dem Erscheinungsdatum 1978, dem Verlag Klett-Cotta und dem Ort Stuttgart erfasst.

Warum Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht relevant sein kann

Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1978 lässt sich Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Mit Klett-Cotta in Stuttgart ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Gerade wer nach Werken von Hans Werner Heymann sucht, sollte Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht näher betrachten.

Inhalte, Themen und Relevanz

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht thematisch schneller einzuordnen: Study and teaching, Mathematics, Psychology of Learning, Learning, Psychology of

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Die Open-Library-Zuordnung über OL2421056W und OL4523332M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Die Ausgabe ist über den Verlag Klett-Cotta, den Ort Stuttgart und das Datum 1978 klar kontextualisiert.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. ISBN-10: 3129291814
2. Titel: Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht
3. Veröffentlicht am: 1978
4. Verlagsort: Stuttgart
5. Open-Library-Work-ID: OL2421056W
6. Externe Editionsreferenzen: OL4523332M
7. Schlagwörter: Study and teaching, Mathematics, Psychology of Learning, Learning, Psychology of
8. Publiziert bei: Klett-Cotta
9. Verfasst von: Hans Werner Heymann
10. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
11. Ergänzender Titelzusatz: Analysen im Bereich d. Orientierungsstufe
12. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
13. Seitenzahl: 355

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

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Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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