Unterschiede in den Schulleistungen von Mädchen und Jungen | Beschreibung und Metadaten
27.10.2026
Lesedauer: 3 min
Schneller Überblick zu Unterschiede in den Schulleistungen von Mädchen und Jungen von Richter, Sigrun. mit den wichtigsten Buchangaben. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Unterschiede in den Schulleistungen von Mädchen und Jungen - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Unterschiede in den Schulleistungen von Mädchen und Jungen von Richter, Sigrun. ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. geschlechtsspezifische Aspekte des Schriftsprachenerwerbs und ihre Berücksichtigung im Unterricht fungiert als präzisierende Ergänzung zu Unterschiede in den Schulleistungen von Mädchen und Jungen und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Die Ausgabe erschien am 1996 bei S. Roderer und ist dem Verlagsstandort Regensburg zugeordnet.
Warum Unterschiede in den Schulleistungen von Mädchen und Jungen relevant sein kann
Unterschiede in den Schulleistungen von Mädchen und Jungen ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Richter, Sigrun. beschäftigen möchten. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1996 lässt sich Unterschiede in den Schulleistungen von Mädchen und Jungen sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Die Angaben zu S. Roderer und Regensburg stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Unterschiede in den Schulleistungen von Mädchen und Jungen auch für thematische Recherchen besonders relevant. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Unterschiede in den Schulleistungen von Mädchen und Jungen auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern.
Inhalte, Themen und Relevanz
Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Unterschiede in den Schulleistungen von Mädchen und Jungen thematisch schneller einzuordnen: Language and languages, Children, Language, Sex differences, Sex differences in education
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL2890871W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL772470M. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch S. Roderer, Regensburg und 1996 präzise ergänzt.
Bibliografische Daten auf einen Blick
- Ort der Veröffentlichung: Regensburg
- Umfang: 423 Seiten
- Sprache: Deutsch
- Verfasst von: Richter, Sigrun.
- Untertitel: geschlechtsspezifische Aspekte des Schriftsprachenerwerbs und ihre Berücksichtigung im Unterricht
- Externe Work-Referenz: OL2890871W
- Titel: Unterschiede in den Schulleistungen von Mädchen und Jungen
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3890738710
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Thematische Tags: Language and languages, Children, Language, Sex differences, Sex differences in education
- Verlag: S. Roderer
- Erscheinungsdatum: 1996
- Open-Library-Editions-IDs: OL772470M
Relevanz für Suche und Einordnung
Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Unterschiede in den Schulleistungen von Mädchen und Jungen, Richter, Sigrun., Sachbuch und Language and languages, Children, Language, Sex differences, Sex differences in education - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL2890871W und OL772470M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?
Die Ausgabe erschien am 1996 bei S. Roderer und ist dem Veröffentlichungsort Regensburg zugeordnet.
Wer sollte sich für Unterschiede in den Schulleistungen von Mädchen und Jungen interessieren?
Besonders relevant ist Unterschiede in den Schulleistungen von Mädchen und Jungen für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Richter, Sigrun. betrachten möchten.
Warum ist der Untertitel geschlechtsspezifische Aspekte des Schriftsprachenerwerbs und ihre Berücksichtigung im Unterricht wichtig?
Er hilft dabei, Unterschiede in den Schulleistungen von Mädchen und Jungen inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
Externe Links
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