Interkulturelles Lernen gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Melanie Kutz - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Zusatz Motive und Ziele einer neuen Perspektive des Fremdsprachenunterrichts mit einer Erläuterung an der Sprache Deutsch in Namibia schärft das Profil von Interkulturelles Lernen und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2010 lässt sich Interkulturelles Lernen sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Im Kontext des Gesamtwerks von Melanie Kutz lässt sich Interkulturelles Lernen gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Interkulturelles Lernen liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Interkulturelles Lernen einen gut klassifizierbaren Titel.
Edition und bibliografische Einordnung
Die Open-Library-Zuordnung über OL36567463W und OL49415699M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
Umfang: 24 Seiten
Ergänzender Titelzusatz: Motive und Ziele einer neuen Perspektive des Fremdsprachenunterrichts mit einer Erläuterung an der Sprache Deutsch in Namibia
Was verrät der Untertitel über Interkulturelles Lernen?
Mit Motive und Ziele einer neuen Perspektive des Fremdsprachenunterrichts mit einer Erläuterung an der Sprache Deutsch in Namibia wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL36567463W und OL49415699M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Worum handelt es sich bei Interkulturelles Lernen?
Interkulturelles Lernen ist ein Buch von Melanie Kutz, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
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