Disparitäten der Lesekompetenz - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe
24.10.2026
Lesedauer: 3 min
Disparitäten der Lesekompetenz von Andreas Gold auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. So siehst du sofort, ob das Buch zu deiner Suche passt.

Disparitäten der Lesekompetenz: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Wer nach einem Buch von Andreas Gold aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Disparitäten der Lesekompetenz eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Mit dem Untertitel Ausmass, Genese und Legitimation von Ungleichheiten wird bei Disparitäten der Lesekompetenz noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Als Veröffentlichungsdatum ist 2020 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Wissenschaftliche Gesellschaft der Johann Wolfgang Goethe Universität in Frankfurt am Main.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Die Angaben zu Wissenschaftliche Gesellschaft der Johann Wolfgang Goethe Universität und Frankfurt am Main stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Disparitäten der Lesekompetenz auch für thematische Recherchen besonders relevant. Für alle, die Bücher von Andreas Gold recherchieren oder vergleichen, ist Disparitäten der Lesekompetenz eine relevante Ausgabe. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Disparitäten der Lesekompetenz mit dem Datum 2020 eindeutig zuordenbar.
Inhalt und thematische Schwerpunkte
Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Disparitäten der Lesekompetenz thematisch schneller einzuordnen: Education, Educational sociology, Social aspects, Research, Educational equalization, Reading comprehension
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Sowohl die ISBN-10 3515127267 als auch die ISBN-13 9783515127264 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich. Verlag, Ort und Datum - Wissenschaftliche Gesellschaft der Johann Wolfgang Goethe Universität, Frankfurt am Main und 2020 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL32327276W sowie die Editionszuordnungen OL44077825M referenzierbar.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
- ISBN-10: 3515127267
- Externe Editionsreferenzen: OL44077825M
- Umfang: 29 Seiten
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Titel: Disparitäten der Lesekompetenz
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- ISBN-13: 9783515127264
- Verlag: Wissenschaftliche Gesellschaft der Johann Wolfgang Goethe Universität
- Thematische Tags: Education, Educational sociology, Social aspects, Research, Educational equalization, Reading comprehension
- Verfasst von: Andreas Gold
- Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
- Veröffentlicht am: 2020
- Untertitel: Ausmass, Genese und Legitimation von Ungleichheiten
- Externe Work-Referenz: OL32327276W
Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe
Die Verbindung aus Disparitäten der Lesekompetenz, Andreas Gold, Sachbuch und Education, Educational sociology, Social aspects, Research, Educational equalization, Reading comprehension schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3515127267, 9783515127264 und OL32327276W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.
FAQ zu Disparitäten der Lesekompetenz
Warum ist der Untertitel Ausmass, Genese und Legitimation von Ungleichheiten wichtig?
Er hilft dabei, Disparitäten der Lesekompetenz inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL32327276W und die Editionsreferenzen OL44077825M.
Worum handelt es sich bei Disparitäten der Lesekompetenz?
Disparitäten der Lesekompetenz ist ein Buch von Andreas Gold, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Education, Educational sociology, Social aspects, Research, Educational equalization, Reading comprehension, die die thematische Zuordnung erleichtern.
Externe Links
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