Gender- und Diversity-Kompetenzen in Hochschullehre und Beratung | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Alles Wichtige zu Gender- und Diversity-Kompetenzen in Hochschullehre und Beratung

Mit Gender- und Diversity-Kompetenzen in Hochschullehre und Beratung liegt ein Buch von Corinna Tomberger vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Der Zusatz institutionelle, konzeptionelle und praktische Perspektiven schärft das Profil von Gender- und Diversity-Kompetenzen in Hochschullehre und Beratung und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Bibliografisch ist Gender- und Diversity-Kompetenzen in Hochschullehre und Beratung mit dem Erscheinungsdatum 2014, dem Verlag Universitätsverlag Hildesheim und dem Ort Hildesheim erfasst.

Warum Gender- und Diversity-Kompetenzen in Hochschullehre und Beratung relevant sein kann

Verlagsname und Verlagsort - Universitätsverlag Hildesheim und Hildesheim - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Gender- und Diversity-Kompetenzen in Hochschullehre und Beratung spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2014 lässt sich Gender- und Diversity-Kompetenzen in Hochschullehre und Beratung sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Für alle, die Bücher von Corinna Tomberger recherchieren oder vergleichen, ist Gender- und Diversity-Kompetenzen in Hochschullehre und Beratung eine relevante Ausgabe.

Was behandelt Gender- und Diversity-Kompetenzen in Hochschullehre und Beratung?

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Universities and colleges, Women in higher education, Sociological aspects, Universität Hildesheim, Minorities in higher education

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Mit 3934105408 und 9783934105409 stehen zwei zentrale ISBN-Varianten zur Verfügung, die die Ausgabe eindeutig beschreiben. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Universitätsverlag Hildesheim, Hildesheim und 2014 präzise ergänzt. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL23336962W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL31187355M.

Die zentralen Metadaten zu Gender- und Diversity-Kompetenzen in Hochschullehre und Beratung

1. Sprache: Deutsch
2. Ergänzender Titelzusatz: institutionelle, konzeptionelle und praktische Perspektiven
3. Verfasst von: Corinna Tomberger
4. Buchtitel: Gender- und Diversity-Kompetenzen in Hochschullehre und Beratung
5. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3934105408
6. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
7. Veröffentlicht am: 2014
8. Externe Editionsreferenzen: OL31187355M
9. ISBN-13: 9783934105409
10. Verlag: Universitätsverlag Hildesheim
11. Open-Library-Work-ID: OL23336962W
12. Schlagwörter: Universities and colleges, Women in higher education, Sociological aspects, Universität Hildesheim, Minorities in higher education
13. Verlagsort: Hildesheim
14. Umfang: 109 Seiten

Warum sich Gender- und Diversity-Kompetenzen in Hochschullehre und Beratung gut einordnen lässt

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Gender- und Diversity-Kompetenzen in Hochschullehre und Beratung, Corinna Tomberger, Sachbuch und Universities and colleges, Women in higher education, Sociological aspects, Universität Hildesheim, Minorities in higher education - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3934105408, 9783934105409 und OL23336962W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Hier findest du weitere ausgewählte Links.