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Schulen im Leistungsvergleich - Worum geht es im Buch?

24.10.2026

Lesedauer: 3 min

Schulen im Leistungsvergleich von Jens Hoffmann, Peter Martin Roeder, T. Neville Postlethwaite, Hans N. Weiler kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.

Schulen im Leistungsvergleich - Worum geht es im Buch?

Schulen im Leistungsvergleich - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Mit Schulen im Leistungsvergleich liegt ein Buch von Jens Hoffmann, Peter Martin Roeder, T. Neville Postlethwaite, Hans N. Weiler vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Mit dem Untertitel Bedingungen für erfolgreiches Lernen, Ergebnisse der internationalen IEA-Untersuchungen in sechs Unterrichtsfächern wird bei Schulen im Leistungsvergleich noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Schulen im Leistungsvergleich wurde am 1980 publiziert und dem Verlag Klett-Cotta mit Verlagsort Stuttgart zugeordnet.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Innerhalb von Sachbuch bietet Schulen im Leistungsvergleich eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Verlagsname und Verlagsort - Klett-Cotta und Stuttgart - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Das hinterlegte Publikationsdatum 1980 unterstützt dabei, Schulen im Leistungsvergleich zeitlich korrekt zu klassifizieren. Für alle, die Bücher von Jens Hoffmann, Peter Martin Roeder, T. Neville Postlethwaite, Hans N. Weiler recherchieren oder vergleichen, ist Schulen im Leistungsvergleich eine relevante Ausgabe.

Worum geht es in Schulen im Leistungsvergleich?

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Evaluation, Comparative education, Academic achievement, Educational tests and measurements, International Association for the Evaluation of Educational Achievement

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL19612269W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL2627330M. Durch die Kombination aus Klett-Cotta, Stuttgart und 1980 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Bibliografische Daten auf einen Blick

  1. Sprache: Deutsch
  2. Ort der Veröffentlichung: Stuttgart
  3. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  4. Schlagwörter: Evaluation, Comparative education, Academic achievement, Educational tests and measurements, International Association for the Evaluation of Educational Achievement
  5. Open-Library-Editions-IDs: OL2627330M
  6. Buchtitel: Schulen im Leistungsvergleich
  7. ISBN-10: 3129231501
  8. Autor beziehungsweise Autoren: Jens Hoffmann, Peter Martin Roeder, T. Neville Postlethwaite, Hans N. Weiler
  9. Open-Library-Work-ID: OL19612269W
  10. Ergänzender Titelzusatz: Bedingungen für erfolgreiches Lernen, Ergebnisse der internationalen IEA-Untersuchungen in sechs Unterrichtsfächern
  11. Publiziert bei: Klett-Cotta
  12. Erscheinungsdatum: 1980
  13. Umfang: 155 Seiten

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Die Verbindung aus Schulen im Leistungsvergleich, Jens Hoffmann, Peter Martin Roeder, T. Neville Postlethwaite, Hans N. Weiler, Sachbuch und Evaluation, Comparative education, Academic achievement, Educational tests and measurements, International Association for the Evaluation of Educational Achievement schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

FAQ zu Schulen im Leistungsvergleich

Welche Verlagsangaben sind vorhanden?

Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 1980, der Verlag Klett-Cotta und der Verlagsort Stuttgart.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Evaluation, Comparative education, Academic achievement, Educational tests and measurements, International Association for the Evaluation of Educational Achievement, die die thematische Zuordnung erleichtern.

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL19612269W und die Editionsreferenzen OL2627330M.

Welche Rolle spielt der Untertitel von Schulen im Leistungsvergleich?

Der Untertitel Bedingungen für erfolgreiches Lernen, Ergebnisse der internationalen IEA-Untersuchungen in sechs Unterrichtsfächern präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.

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