Zählen, Zahlbegriff, Rechnen | Buchdaten, Inhalt und Autor

Zählen, Zahlbegriff, Rechnen: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Zählen, Zahlbegriff, Rechnen von Elisabeth Moser Opitz ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Untertitel theoretische Grundlagen und eine empirische Untersuchung zum mathematischen Erstunterricht in Sonderklassen ergänzt den Haupttitel Zählen, Zahlbegriff, Rechnen sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Bibliografisch ist Zählen, Zahlbegriff, Rechnen mit dem Erscheinungsdatum 2001, dem Verlag P. Haupt und dem Ort Bern erfasst.

Warum Zählen, Zahlbegriff, Rechnen relevant sein kann

Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Zählen, Zahlbegriff, Rechnen mit dem Datum 2001 eindeutig zuordenbar. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Zählen, Zahlbegriff, Rechnen spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Gerade wer nach Werken von Elisabeth Moser Opitz sucht, sollte Zählen, Zahlbegriff, Rechnen näher betrachten. Verlagsname und Verlagsort - P. Haupt und Bern - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Über die Schlagwörter Mathematikunterricht, Mathematics, Learning disabled children, Study and teaching (Primary), Education (Primary), Getallen, Rekenen, Onderwijsmethoden, Sonderschule, Schuljahr 1-2, Entdeckendes Lernen lässt sich Zählen, Zahlbegriff, Rechnen auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Verlag, Ort und Datum - P. Haupt, Bern und 2001 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Mit 325806265X und 9783258062655 stehen zwei zentrale ISBN-Varianten zur Verfügung, die die Ausgabe eindeutig beschreiben. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL42883875W und OL58427329M besonders hilfreich.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Umfang: 185 Seiten
2. Open-Library-Work-ID: OL42883875W
3. Primäre Kategorie: Sachbuch
4. Veröffentlicht am: 2001
5. Ort der Veröffentlichung: Bern
6. Externe Editionsreferenzen: OL58427329M
7. ISBN-10: 325806265X
8. Verlag: P. Haupt
9. Thematische Tags: Mathematikunterricht, Mathematics, Learning disabled children, Study and teaching (Primary), Education (Primary), Getallen, Rekenen, Onderwijsmethoden, Sonderschule, Schuljahr 1-2, Entdeckendes Lernen
10. Titel: Zählen, Zahlbegriff, Rechnen
11. Ergänzender Titelzusatz: theoretische Grundlagen und eine empirische Untersuchung zum mathematischen Erstunterricht in Sonderklassen
12. Verfasst von: Elisabeth Moser Opitz
13. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783258062655
14. Sprache: Deutsch

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

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Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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