CROSSTOWN Books

Ist Schulerfolg vorhersagbar? - Worum geht es im Buch?

23.10.2026

Lesedauer: 3 min

Ist Schulerfolg vorhersagbar? von Joachim Sauer kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Ist Schulerfolg vorhersagbar? - Worum geht es im Buch?

Ist Schulerfolg vorhersagbar? - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Mit Ist Schulerfolg vorhersagbar? liegt ein Buch von Joachim Sauer vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Mit dem Untertitel die Determinanten der Grundschulleistung und ihr prognostischer Wert für den Sekundarschulerfolg wird bei Ist Schulerfolg vorhersagbar? noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Die Ausgabe erschien am 1996 bei Hogrefe und ist dem Verlagsstandort Göttingen zugeordnet.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Die Angaben zu Hogrefe und Göttingen stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Das hinterlegte Publikationsdatum 1996 unterstützt dabei, Ist Schulerfolg vorhersagbar? zeitlich korrekt zu klassifizieren. Dass Ist Schulerfolg vorhersagbar? in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Ist Schulerfolg vorhersagbar? einen gut klassifizierbaren Titel. Gerade wer nach Werken von Joachim Sauer sucht, sollte Ist Schulerfolg vorhersagbar? näher betrachten.

Was behandelt Ist Schulerfolg vorhersagbar??

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Ist Schulerfolg vorhersagbar? thematisch schneller einzuordnen: Forecasting, School children, Academic achievement, Prediction of scholastic success, Longitudinal studies, High school students, Educational evaluation

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL2196996W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL457192M. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Hogrefe, Göttingen und 1996 präzise ergänzt.

Wichtige Buchdaten im Überblick

  1. Seitenzahl: 385
  2. Open-Library-Work-ID: OL2196996W
  3. Erscheinungsdatum: 1996
  4. Verfasst von: Joachim Sauer
  5. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  6. Verlagsort: Göttingen
  7. Buchtitel: Ist Schulerfolg vorhersagbar?
  8. Open-Library-Editions-IDs: OL457192M
  9. Publiziert bei: Hogrefe
  10. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3801703312
  11. Ergänzender Titelzusatz: die Determinanten der Grundschulleistung und ihr prognostischer Wert für den Sekundarschulerfolg
  12. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  13. Schlagwörter: Forecasting, School children, Academic achievement, Prediction of scholastic success, Longitudinal studies, High school students, Educational evaluation

Relevanz für Suche und Einordnung

Ist Schulerfolg vorhersagbar? profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Joachim Sauer, Sachbuch und den Tags Forecasting, School children, Academic achievement, Prediction of scholastic success, Longitudinal studies, High school students, Educational evaluation, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Häufige Fragen zu Ist Schulerfolg vorhersagbar?

Warum ist der Untertitel die Determinanten der Grundschulleistung und ihr prognostischer Wert für den Sekundarschulerfolg wichtig?

Er hilft dabei, Ist Schulerfolg vorhersagbar? inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über Hogrefe, Göttingen und das Datum 1996 beschrieben.

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL2196996W und die Editionsreferenzen OL457192M.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Forecasting, School children, Academic achievement, Prediction of scholastic success, Longitudinal studies, High school students, Educational evaluation, die die thematische Zuordnung erleichtern.

Weitere Artikel zu
diesem Thema