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Stadt im Unterricht - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos

22.10.2026

Lesedauer: 3 min

Schneller Überblick zu Stadt im Unterricht von Osnabrücker Projektgruppe Interdisziplinäres Curriculum. mit den wichtigsten Buchangaben. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.

Stadt im Unterricht - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos

Stadt im Unterricht - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos

Stadt im Unterricht im Überblick

Stadt im Unterricht von Osnabrücker Projektgruppe Interdisziplinäres Curriculum. ist ein Titel aus dem Bereich Fiction, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Mit dem Untertitel Werkstattbericht über e. curriculares Entwicklungsvorhaben d. Fächer Geographie, Geschichte, polit. Wissenschaft wird bei Stadt im Unterricht noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Stadt im Unterricht wurde am 1976 publiziert und dem Verlag Klett mit Verlagsort Stuttgart zugeordnet.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Durch die Zuordnung zur Kategorie Fiction wird Stadt im Unterricht auch für thematische Recherchen besonders relevant. Für alle, die Bücher von Osnabrücker Projektgruppe Interdisziplinäres Curriculum. recherchieren oder vergleichen, ist Stadt im Unterricht eine relevante Ausgabe. Auch das Veröffentlichungsdatum 1976 macht Stadt im Unterricht für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Verlagsname und Verlagsort - Klett und Stuttgart - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Dass Stadt im Unterricht in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen.

Worum geht es in Stadt im Unterricht?

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: City planning, Social sciences, Study and teaching (Secondary), Curriculum planning, Interdisciplinary approach in education

Edition und bibliografische Einordnung

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL6767282W sowie die Editionszuordnungen OL4666780M referenzierbar. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Klett, Stuttgart und 1976 präzise ergänzt.

Bibliografische Daten auf einen Blick

  1. Open-Library-Editions-IDs: OL4666780M
  2. Veröffentlicht am: 1976
  3. Thematische Tags: City planning, Social sciences, Study and teaching (Secondary), Curriculum planning, Interdisciplinary approach in education
  4. Open-Library-Work-ID: OL6767282W
  5. Ort der Veröffentlichung: Stuttgart
  6. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  7. Titel: Stadt im Unterricht
  8. Umfang: 208 Seiten
  9. Publiziert bei: Klett
  10. Thematische Hauptkategorie: Fiction
  11. Untertitel: Werkstattbericht über e. curriculares Entwicklungsvorhaben d. Fächer Geographie, Geschichte, polit. Wissenschaft
  12. Autor beziehungsweise Autoren: Osnabrücker Projektgruppe Interdisziplinäres Curriculum.
  13. ISBN-10: 3129270604

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Die Verbindung aus Stadt im Unterricht, Osnabrücker Projektgruppe Interdisziplinäres Curriculum., Fiction und City planning, Social sciences, Study and teaching (Secondary), Curriculum planning, Interdisciplinary approach in education schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

FAQ zu Stadt im Unterricht

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags City planning, Social sciences, Study and teaching (Secondary), Curriculum planning, Interdisciplinary approach in education, die die thematische Zuordnung erleichtern.

Wie lässt sich Stadt im Unterricht thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Fiction zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

Welche Verlagsangaben sind vorhanden?

Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 1976, der Verlag Klett und der Verlagsort Stuttgart.

Was verrät der Untertitel über Stadt im Unterricht?

Mit Werkstattbericht über e. curriculares Entwicklungsvorhaben d. Fächer Geographie, Geschichte, polit. Wissenschaft wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.

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