Lernen in Beziehung - Welche Ausgabe, welcher Verlag, welche ISBN?

Alles Wichtige zu Lernen in Beziehung

Lernen in Beziehung ist ein Werk von Tobias Künkler, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Der Untertitel zum Verhältnis von Subjektivität und Relationalität in Lernprozessen ergänzt den Haupttitel Lernen in Beziehung sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Bibliografisch ist Lernen in Beziehung mit dem Erscheinungsdatum 2011, dem Verlag Transcript und dem Ort Bielefeld erfasst.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Lernen in Beziehung mit dem Datum 2011 eindeutig zuordenbar. Mit Transcript in Bielefeld ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Für alle, die Bücher von Tobias Künkler recherchieren oder vergleichen, ist Lernen in Beziehung eine relevante Ausgabe. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Lernen in Beziehung einen gut klassifizierbaren Titel.

Thematische Einordnung von Lernen in Beziehung

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Subjectivity, Learning, Relationism

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Sowohl die ISBN-10 3837618072 als auch die ISBN-13 9783837618075 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich. Durch die Kombination aus Transcript, Bielefeld und 2011 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL22615591W und OL30641842M, OL35799514M besonders hilfreich.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Autor beziehungsweise Autoren: Tobias Künkler
2. Veröffentlicht am: 2011
3. Sprache: Deutsch
4. Open-Library-Editions-IDs: OL30641842M, OL35799514M
5. Ergänzender Titelzusatz: zum Verhältnis von Subjektivität und Relationalität in Lernprozessen
6. Verlag: Transcript
7. Schlagwörter: Subjectivity, Learning, Relationism
8. Open-Library-Work-ID: OL22615591W
9. Verlagsort: Bielefeld
10. Buchtitel: Lernen in Beziehung
11. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
12. Seitenzahl: 608
13. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3837618072
14. ISBN-13: 9783837618075

Relevanz für Suche und Einordnung

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Lernen in Beziehung, Tobias Künkler, Sachbuch und Subjectivity, Learning, Relationism - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Eindeutige Referenzdaten wie 3837618072, 9783837618075 und OL22615591W verbessern die bibliografische Verlässlichkeit zusätzlich.

Häufige Fragen zu Lernen in Beziehung

Hier findest du weitere ausgewählte Links.