Kindliche Kommunikation | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Kindliche Kommunikation im Überblick

Kindliche Kommunikation ist ein Werk von Katharina Meng, Jochen Rehbein, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Der Zusatz einsprachig und mehrsprachig : mit einer erstmals auf Deutsch publizierten Arbeit von Lev S. Vygotskij zur Frage nach der Mehrsprachigkeit im kindlichen Alter schärft das Profil von Kindliche Kommunikation und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Als Veröffentlichungsdatum ist 2007 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Waxmann in Münster.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Im Kontext des Gesamtwerks von Katharina Meng, Jochen Rehbein lässt sich Kindliche Kommunikation gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Innerhalb von Sachbuch bietet Kindliche Kommunikation eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Mit Waxmann in Münster ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Kindliche Kommunikation auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Kindliche Kommunikation mit dem Datum 2007 eindeutig zuordenbar.

Thematische Einordnung von Kindliche Kommunikation

Die Kapitel- und Inhaltsübersicht macht deutlich, wie das Buch aufgebaut ist: Kindliche Kommunikation als Gegenstand sprachwissenschaftlicher Forschung / Jochen Rehbein & Katharina Meng | Zur Frage nach der Mehrsprachigkeit im kindlichen Alter (russisch-deutsch) Lev S. Vygotskij | Vygotskijs Text zur kindlichen Mehrsprachigkeit : Kommentare zu Entstehung, Publikation und Übersetzung / Katharina Meng, Ekaterina Portassova & Eva Goldfuss-Siedl | Thematisieren : bildabhängig oder bildunabhängig? / Kerstin Hommel & Katharina Meng | Gemeinsam ein Bilderbuch lesen : Vermitteln und Aneignen in der Kommunikation von Mutter und Kind / Barbara Braun | Erzählen nach Bildergeschichten und "freies Erzählen" : ein Vergleich von Kindertexten aus der Vor- und Grundschulzeit / Dagmar Wolf, Dietrich Boueke & Frieder Schülein | Diskursthemawechsel : eine Fallstudie zu Kind-Erwachsenen-Dialogen / Josef Schu | "Es war einmal ein Drach" : zum Sprechstil des Erzählens von Erwachsenen und Kindern : Interpretationen im Notationssystem HAN / Ines Bose & Norbert Gutenberg | "Und wo sind die Hände?" : Beobachtungen zur Funktion von Rückfragen bei der Erziehung und Wissensvermittlung im Kindergarten / Barbara Kraft | "Weil's genau das Gegenteil ist" : über das Ironieverstehen von Kindern / Birgit Hodske, Ulrike Pahl & Hans Strohner | Interjektionen im Unterrichtsdiskurs / Janie Noëlle Rasoloson | Sprachkorrosion : Veränderungen des Russischen bei bei russischsprachigen Erwachsenen und Kindern in Deutschland / Ekaterina Protassova | "Du sollst baqal-e bābā kommen, nicht er | !" : zum Sprachwechsel in einer persisch-deutschen Familie / Karin Afshar | "und wir faren in die andere seite" : die Verwendung lokaler Präpositionen durch türkischer Grundschüler / Wilhelm Griesshaber | Erzählen in zwei Sprachen : auf Anforderung / Jochen Rehbein. Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Kindliche Kommunikation thematisch schneller einzuordnen: Psycholinguistics, Children, Child development, Language, Cognition in children, Multilingualism in children

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Verlag, Ort und Datum - Waxmann, Münster und 2007 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Die Open-Library-Zuordnung über OL35607749W und OL48045750M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. ISBN-13: 9783830911883
2. Open-Library-Work-ID: OL35607749W
3. Verlag: Waxmann
4. Verfasst von: Katharina Meng, Jochen Rehbein
5. Sprache: Deutsch
6. Seitenzahl: 466
7. Schlagwörter: Psycholinguistics, Children, Child development, Language, Cognition in children, Multilingualism in children
8. Ort der Veröffentlichung: Münster
9. Untertitel: einsprachig und mehrsprachig : mit einer erstmals auf Deutsch publizierten Arbeit von Lev S. Vygotskij zur Frage nach der Mehrsprachigkeit im kindlichen Alter
10. Veröffentlicht am: 2007
11. Open-Library-Editions-IDs: OL48045750M
12. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
13. Titel: Kindliche Kommunikation
14. Verzeichnetes Inhaltsverzeichnis: Kindliche Kommunikation als Gegenstand sprachwissenschaftlicher Forschung / Jochen Rehbein & Katharina Meng | Zur Frage nach der Mehrsprachigkeit im kindlichen Alter (russisch-deutsch) Lev S. Vygotskij | Vygotskijs Text zur kindlichen Mehrsprachigkeit : Kommentare zu Entstehung, Publikation und Übersetzung / Katharina Meng, Ekaterina Portassova & Eva Goldfuss-Siedl | Thematisieren : bildabhängig oder bildunabhängig? / Kerstin Hommel & Katharina Meng | Gemeinsam ein Bilderbuch lesen : Vermitteln und Aneignen in der Kommunikation von Mutter und Kind / Barbara Braun | Erzählen nach Bildergeschichten und "freies Erzählen" : ein Vergleich von Kindertexten aus der Vor- und Grundschulzeit / Dagmar Wolf, Dietrich Boueke & Frieder Schülein | Diskursthemawechsel : eine Fallstudie zu Kind-Erwachsenen-Dialogen / Josef Schu | "Es war einmal ein Drach" : zum Sprechstil des Erzählens von Erwachsenen und Kindern : Interpretationen im Notationssystem HAN / Ines Bose & Norbert Gutenberg | "Und wo sind die Hände?" : Beobachtungen zur Funktion von Rückfragen bei der Erziehung und Wissensvermittlung im Kindergarten / Barbara Kraft | "Weil's genau das Gegenteil ist" : über das Ironieverstehen von Kindern / Birgit Hodske, Ulrike Pahl & Hans Strohner | Interjektionen im Unterrichtsdiskurs / Janie Noëlle Rasoloson | Sprachkorrosion : Veränderungen des Russischen bei bei russischsprachigen Erwachsenen und Kindern in Deutschland / Ekaterina Protassova | "Du sollst baqal-e bābā kommen, nicht er | !" : zum Sprachwechsel in einer persisch-deutschen Familie / Karin Afshar | "und wir faren in die andere seite" : die Verwendung lokaler Präpositionen durch türkischer Grundschüler / Wilhelm Griesshaber | Erzählen in zwei Sprachen : auf Anforderung / Jochen Rehbein.

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Kindliche Kommunikation profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Katharina Meng, Jochen Rehbein, Sachbuch und den Tags Psycholinguistics, Children, Child development, Language, Cognition in children, Multilingualism in children, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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