Kategorien der Geschichtsdidaktik und Praxis der Unterrichtsanalyse - Buch im Überblick
09/06/2026
Lesedauer: 3 min
Kategorien der Geschichtsdidaktik und Praxis der Unterrichtsanalyse von Mayer, Ulrich kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.

Kategorien der Geschichtsdidaktik und Praxis der Unterrichtsanalyse - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung
Wer nach einem Buch von Mayer, Ulrich aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Kategorien der Geschichtsdidaktik und Praxis der Unterrichtsanalyse eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Der Zusatz zur empir. Unters. fachspezif. Kommunikation im histor.-polit. Unterricht schärft das Profil von Kategorien der Geschichtsdidaktik und Praxis der Unterrichtsanalyse und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Bibliografisch ist Kategorien der Geschichtsdidaktik und Praxis der Unterrichtsanalyse mit dem Erscheinungsdatum 1976, dem Verlag Klett und dem Ort Stuttgart erfasst.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Verlagsname und Verlagsort - Klett und Stuttgart - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Dass Kategorien der Geschichtsdidaktik und Praxis der Unterrichtsanalyse in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Innerhalb von Sachbuch bietet Kategorien der Geschichtsdidaktik und Praxis der Unterrichtsanalyse eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1976 lässt sich Kategorien der Geschichtsdidaktik und Praxis der Unterrichtsanalyse sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Kategorien der Geschichtsdidaktik und Praxis der Unterrichtsanalyse ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Mayer, Ulrich beschäftigen möchten.
Worum geht es in Kategorien der Geschichtsdidaktik und Praxis der Unterrichtsanalyse?
Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Kategorien der Geschichtsdidaktik und Praxis der Unterrichtsanalyse thematisch schneller einzuordnen: History, Study and teaching
Edition und bibliografische Einordnung
Durch die Kombination aus Klett, Stuttgart und 1976 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Die Open-Library-Zuordnung über OL6753600W und OL4642538M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 312927040X
- Sprache: Deutsch
- Ergänzender Titelzusatz: zur empir. Unters. fachspezif. Kommunikation im histor.-polit. Unterricht
- Publiziert bei: Klett
- Ort der Veröffentlichung: Stuttgart
- Open-Library-Editions-IDs: OL4642538M
- Erscheinungsdatum: 1976
- Thematische Tags: History, Study and teaching
- Externe Work-Referenz: OL6753600W
- Seitenzahl: 192
- Buchtitel: Kategorien der Geschichtsdidaktik und Praxis der Unterrichtsanalyse
- Autor beziehungsweise Autoren: Mayer, Ulrich
- Primäre Kategorie: Sachbuch
Auffindbarkeit und bibliografische Präzision
Kategorien der Geschichtsdidaktik und Praxis der Unterrichtsanalyse profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Mayer, Ulrich, Sachbuch und den Tags History, Study and teaching, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.
FAQ zu Kategorien der Geschichtsdidaktik und Praxis der Unterrichtsanalyse
Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?
Bibliografisch wird die Ausgabe über Klett, Stuttgart und das Datum 1976 beschrieben.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL6753600W sowie die Editions-IDs OL4642538M referenzierbar.
Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?
Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter History, Study and teaching kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.
Warum ist der Untertitel zur empir. Unters. fachspezif. Kommunikation im histor.-polit. Unterricht wichtig?
Er hilft dabei, Kategorien der Geschichtsdidaktik und Praxis der Unterrichtsanalyse inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
Externe Links
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