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Deutschunterricht zwischen Realität und Utopie | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

20.10.2026

Lesedauer: 3 min

Deutschunterricht zwischen Realität und Utopie von Josef Donnenberg auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.

Deutschunterricht zwischen Realität und Utopie | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

Deutschunterricht zwischen Realität und Utopie | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

Deutschunterricht zwischen Realität und Utopie - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Mit Deutschunterricht zwischen Realität und Utopie liegt ein Buch von Josef Donnenberg vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Der Untertitel Modelle, Konzepte und Erfahrungen : zum 60. Geburtstag von Josef Donnenberg ergänzt den Haupttitel Deutschunterricht zwischen Realität und Utopie sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Als Veröffentlichungsdatum ist 1991 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von H.-D. Heinz in Stuttgart.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Deutschunterricht zwischen Realität und Utopie einen gut klassifizierbaren Titel. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1991 lässt sich Deutschunterricht zwischen Realität und Utopie sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Deutschunterricht zwischen Realität und Utopie ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Josef Donnenberg beschäftigen möchten. Die Angaben zu H.-D. Heinz und Stuttgart stärken die bibliografische Präzision des Eintrags.

Inhalte, Themen und Relevanz

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Deutschunterricht zwischen Realität und Utopie thematisch schneller einzuordnen: Study and teaching, German philology

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Die Ausgabe ist über den Verlag H.-D. Heinz, den Ort Stuttgart und das Datum 1991 klar kontextualisiert. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL19218917W und OL1458107M besonders hilfreich.

Die zentralen Metadaten zu Deutschunterricht zwischen Realität und Utopie

  1. Open-Library-Editions-IDs: OL1458107M
  2. Verlag: H.-D. Heinz
  3. Autor beziehungsweise Autoren: Josef Donnenberg
  4. Externe Work-Referenz: OL19218917W
  5. ISBN-10: 3880992649
  6. Ort der Veröffentlichung: Stuttgart
  7. Thematische Tags: Study and teaching, German philology
  8. Veröffentlicht am: 1991
  9. Ergänzender Titelzusatz: Modelle, Konzepte und Erfahrungen : zum 60. Geburtstag von Josef Donnenberg
  10. Sprache: Deutsch
  11. Umfang: 249 Seiten
  12. Buchtitel: Deutschunterricht zwischen Realität und Utopie
  13. Primäre Kategorie: Sachbuch

Relevanz für Suche und Einordnung

Deutschunterricht zwischen Realität und Utopie profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Josef Donnenberg, Sachbuch und den Tags Study and teaching, German philology, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Worum handelt es sich bei Deutschunterricht zwischen Realität und Utopie?

Deutschunterricht zwischen Realität und Utopie ist ein Buch von Josef Donnenberg, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.

Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?

Die Ausgabe erschien am 1991 bei H.-D. Heinz und ist dem Veröffentlichungsort Stuttgart zugeordnet.

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL19218917W und die Editionsreferenzen OL1458107M.

Was verrät der Untertitel über Deutschunterricht zwischen Realität und Utopie?

Mit Modelle, Konzepte und Erfahrungen : zum 60. Geburtstag von Josef Donnenberg wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.

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