Bildungserfolg im Spiegel von Bildungsbiographien - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos
17.10.2026
Lesedauer: 3 min
Kompakte Infos zu Bildungserfolg im Spiegel von Bildungsbiographien von Luzius Gessler: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Bildungserfolg im Spiegel von Bildungsbiographien - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung
Wer nach einem Buch von Luzius Gessler aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Bildungserfolg im Spiegel von Bildungsbiographien eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Begegnungen mit Schülerinnen und Schülern der Hiberniaschule (Wanne-Eickel) fungiert als präzisierende Ergänzung zu Bildungserfolg im Spiegel von Bildungsbiographien und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Bibliografisch ist Bildungserfolg im Spiegel von Bildungsbiographien mit dem Erscheinungsdatum 1988, dem Verlag P. Lang und dem Ort Frankfurt am Main erfasst.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Bildungserfolg im Spiegel von Bildungsbiographien spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Für alle, die Bücher von Luzius Gessler recherchieren oder vergleichen, ist Bildungserfolg im Spiegel von Bildungsbiographien eine relevante Ausgabe. Das hinterlegte Publikationsdatum 1988 unterstützt dabei, Bildungserfolg im Spiegel von Bildungsbiographien zeitlich korrekt zu klassifizieren. Die Angaben zu P. Lang und Frankfurt am Main stärken die bibliografische Präzision des Eintrags.
Thematische Einordnung von Bildungserfolg im Spiegel von Bildungsbiographien
Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Vocational education, Interviews, Vocational school students, Hiberniaschule, General education
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL4817166W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL2233409M. Durch die Kombination aus P. Lang, Frankfurt am Main und 1988 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.
Bibliografische Daten auf einen Blick
- Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Titel: Bildungserfolg im Spiegel von Bildungsbiographien
- Ergänzender Titelzusatz: Begegnungen mit Schülerinnen und Schülern der Hiberniaschule (Wanne-Eickel)
- Veröffentlicht am: 1988
- Open-Library-Editions-IDs: OL2233409M
- Seitenzahl: 298
- Publiziert bei: P. Lang
- Externe Work-Referenz: OL4817166W
- ISBN-10: 3820452303
- Autor beziehungsweise Autoren: Luzius Gessler
- Schlagwörter: Vocational education, Interviews, Vocational school students, Hiberniaschule, General education
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe
Bildungserfolg im Spiegel von Bildungsbiographien profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Luzius Gessler, Sachbuch und den Tags Vocational education, Interviews, Vocational school students, Hiberniaschule, General education, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.
FAQ zu Bildungserfolg im Spiegel von Bildungsbiographien
Welche Rolle spielt der Untertitel von Bildungserfolg im Spiegel von Bildungsbiographien?
Der Untertitel Begegnungen mit Schülerinnen und Schülern der Hiberniaschule (Wanne-Eickel) präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?
Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Vocational education, Interviews, Vocational school students, Hiberniaschule, General education kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.
Wie lässt sich Bildungserfolg im Spiegel von Bildungsbiographien thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL4817166W sowie die Editions-IDs OL2233409M referenzierbar.
Externe Links
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