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Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I | Autor, ISBN und Ausgabedetails

14.10.2026

Lesedauer: 3 min

Kompakte Infos zu Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I von Adalbert Stifter, Wolfgang Fruhwald, Walter Seifert: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.

Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I | Autor, ISBN und Ausgabedetails

Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I | Autor, ISBN und Ausgabedetails

Alles Wichtige zu Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I

Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I von Adalbert Stifter, Wolfgang Fruhwald, Walter Seifert ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Mit dem Untertitel Apparat und Kommentar wird bei Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden.

Warum Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I relevant sein kann

Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2016 lässt sich Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Für alle, die Bücher von Adalbert Stifter, Wolfgang Fruhwald, Walter Seifert recherchieren oder vergleichen, ist Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I eine relevante Ausgabe. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.

Thematische Einordnung von Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Authors, correspondence, Stifter, adalbert, 1805-1868

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL26530233W sowie die Editionszuordnungen OL35889998M referenzierbar.

Die zentralen Metadaten zu Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I

  1. Verfasst von: Adalbert Stifter, Wolfgang Fruhwald, Walter Seifert
  2. Externe Editionsreferenzen: OL35889998M
  3. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  4. Externe Work-Referenz: OL26530233W
  5. ISBN-13: 9783170212855
  6. Hinterlegtes Buchgewicht: 1.050
  7. Ergänzender Titelzusatz: Apparat und Kommentar
  8. Publiziert bei: Kohlhammer, W., GmbH
  9. Titel: Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I
  10. Erscheinungsdatum: 2016
  11. Umfang: 563 Seiten
  12. Schlagwörter: Authors, correspondence, Stifter, adalbert, 1805-1868
  13. Primäre Kategorie: Sachbuch

Relevanz für Suche und Einordnung

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I, Adalbert Stifter, Wolfgang Fruhwald, Walter Seifert, Sachbuch und Authors, correspondence, Stifter, adalbert, 1805-1868 - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Häufige Fragen zu Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I

Worum handelt es sich bei Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I?

Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I ist ein Buch von Adalbert Stifter, Wolfgang Fruhwald, Walter Seifert, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.

Welche Rolle spielt der Untertitel von Amtliche Schriften Zu Schule und Universitat Teil I?

Der Untertitel Apparat und Kommentar präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL26530233W und die Editionsreferenzen OL35889998M.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Authors, correspondence, Stifter, adalbert, 1805-1868, die die thematische Zuordnung erleichtern.

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