Kompakte Infos zu Sprachlernen von Williams Tsamo Fomano: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.
Wer nach einem Buch von Williams Tsamo Fomano aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Sprachlernen eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Was Geht Im Kopf der Schüler Vor? Beitrag Zur Gehirnforschung fungiert als präzisierende Ergänzung zu Sprachlernen und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Innerhalb von Sachbuch bietet Sprachlernen eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Dass Sprachlernen in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2013 lässt sich Sprachlernen sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Sprachlernen ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Williams Tsamo Fomano beschäftigen möchten.
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL36634864W und OL49485857M besonders hilfreich.
Ergänzender Titelzusatz: Was Geht Im Kopf der Schüler Vor? Beitrag Zur Gehirnforschung
Buchtitel: Sprachlernen
Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
Hinterlegtes Buchgewicht: 0.123
Primäre Kategorie: Sachbuch
Open-Library-Work-ID: OL36634864W
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Warum ist der Untertitel Was Geht Im Kopf der Schüler Vor? Beitrag Zur Gehirnforschung wichtig?
Er hilft dabei, Sprachlernen inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL36634864W sowie die Editions-IDs OL49485857M referenzierbar.
Wer sollte sich für Sprachlernen interessieren?
Besonders relevant ist Sprachlernen für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Williams Tsamo Fomano betrachten möchten.
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