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Die Schule-Elternhaus-Beziehung als Ausdruck des herrschenden Wirklichkeitsverständnisses | ISBN, Verlag und Beschreibung

11.10.2026

Lesedauer: 3 min

Die Schule-Elternhaus-Beziehung als Ausdruck des herrschenden Wirklichkeitsverständnisses von Gerhilt Struben im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.

Die Schule-Elternhaus-Beziehung als Ausdruck des herrschenden Wirklichkeitsverständnisses | ISBN, Verlag und Beschreibung

Die Schule-Elternhaus-Beziehung als Ausdruck des herrschenden Wirklichkeitsverständnisses | ISBN, Verlag und Beschreibung

Die Schule-Elternhaus-Beziehung als Ausdruck des herrschenden Wirklichkeitsverständnisses im Überblick

Die Schule-Elternhaus-Beziehung als Ausdruck des herrschenden Wirklichkeitsverständnisses ist ein Werk von Gerhilt Struben, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Der Untertitel von der Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels ergänzt den Haupttitel Die Schule-Elternhaus-Beziehung als Ausdruck des herrschenden Wirklichkeitsverständnisses sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Als Veröffentlichungsdatum ist 1998 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von P. Lang in Frankfurt am Main.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Die Schule-Elternhaus-Beziehung als Ausdruck des herrschenden Wirklichkeitsverständnisses spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Die Angaben zu P. Lang und Frankfurt am Main stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Im Kontext des Gesamtwerks von Gerhilt Struben lässt sich Die Schule-Elternhaus-Beziehung als Ausdruck des herrschenden Wirklichkeitsverständnisses gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Das hinterlegte Publikationsdatum 1998 unterstützt dabei, Die Schule-Elternhaus-Beziehung als Ausdruck des herrschenden Wirklichkeitsverständnisses zeitlich korrekt zu klassifizieren. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Die Schule-Elternhaus-Beziehung als Ausdruck des herrschenden Wirklichkeitsverständnisses auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Home and school

Edition und bibliografische Einordnung

Verlag, Ort und Datum - P. Lang, Frankfurt am Main und 1998 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL2221290W und OL466363M besonders hilfreich.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  2. Buchtitel: Die Schule-Elternhaus-Beziehung als Ausdruck des herrschenden Wirklichkeitsverständnisses
  3. Externe Editionsreferenzen: OL466363M
  4. Verlagsort: Frankfurt am Main
  5. Seitenzahl: 160
  6. Autor beziehungsweise Autoren: Gerhilt Struben
  7. Primäre Kategorie: Sachbuch
  8. Schlagwörter: Home and school
  9. Ergänzender Titelzusatz: von der Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels
  10. Erscheinungsdatum: 1998
  11. Verlag: P. Lang
  12. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631331215
  13. Open-Library-Work-ID: OL2221290W

Warum sich Die Schule-Elternhaus-Beziehung als Ausdruck des herrschenden Wirklichkeitsverständnisses gut einordnen lässt

Die Verbindung aus Die Schule-Elternhaus-Beziehung als Ausdruck des herrschenden Wirklichkeitsverständnisses, Gerhilt Struben, Sachbuch und Home and school schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL2221290W und die Editionsreferenzen OL466363M.

Wie lässt sich Die Schule-Elternhaus-Beziehung als Ausdruck des herrschenden Wirklichkeitsverständnisses thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?

Die Ausgabe erschien am 1998 bei P. Lang und ist dem Veröffentlichungsort Frankfurt am Main zugeordnet.

Welche Rolle spielt der Untertitel von Die Schule-Elternhaus-Beziehung als Ausdruck des herrschenden Wirklichkeitsverständnisses?

Der Untertitel von der Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.

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