Subjektive Befindlichkeit und Selbstwertgefühl von Grundschulkindern | Beschreibung und Metadaten
10.10.2026
Lesedauer: 3 min
Subjektive Befindlichkeit und Selbstwertgefühl von Grundschulkindern von Krause, Christina Dr. auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.

Alles Wichtige zu Subjektive Befindlichkeit und Selbstwertgefühl von Grundschulkindern
Mit Subjektive Befindlichkeit und Selbstwertgefühl von Grundschulkindern liegt ein Buch von Krause, Christina Dr. vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Subjektive Befindlichkeit und Selbstwertgefühl von Grundschulkindern wurde am 2004 publiziert und dem Verlag Pabst Science Publishers mit Verlagsort Lengerich zugeordnet.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Subjektive Befindlichkeit und Selbstwertgefühl von Grundschulkindern liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Das hinterlegte Publikationsdatum 2004 unterstützt dabei, Subjektive Befindlichkeit und Selbstwertgefühl von Grundschulkindern zeitlich korrekt zu klassifizieren. Innerhalb von Sachbuch bietet Subjektive Befindlichkeit und Selbstwertgefühl von Grundschulkindern eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Im Kontext des Gesamtwerks von Krause, Christina Dr. lässt sich Subjektive Befindlichkeit und Selbstwertgefühl von Grundschulkindern gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Mit Pabst Science Publishers in Lengerich ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar.
Inhalt und thematische Schwerpunkte
Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Subjektive Befindlichkeit und Selbstwertgefühl von Grundschulkindern thematisch schneller einzuordnen: Psychological aspects, School children, Educational psychology, Self-esteem in children, Psychological aspects of School children
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL2529805W sowie die Editionszuordnungen OL22690324M referenzierbar. Durch die Kombination aus Pabst Science Publishers, Lengerich und 2004 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.
Die zentralen Metadaten zu Subjektive Befindlichkeit und Selbstwertgefühl von Grundschulkindern
- Sprache: Deutsch
- Erscheinungsdatum: 2004
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Open-Library-Editions-IDs: OL22690324M
- Externe Work-Referenz: OL2529805W
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3899671104
- Schlagwörter: Psychological aspects, School children, Educational psychology, Self-esteem in children, Psychological aspects of School children
- Publiziert bei: Pabst Science Publishers
- Ort der Veröffentlichung: Lengerich
- Titel: Subjektive Befindlichkeit und Selbstwertgefühl von Grundschulkindern
- Verfasst von: Krause, Christina Dr.
- Umfang: 292 Seiten
Auffindbarkeit und bibliografische Präzision
Subjektive Befindlichkeit und Selbstwertgefühl von Grundschulkindern profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Krause, Christina Dr., Sachbuch und den Tags Psychological aspects, School children, Educational psychology, Self-esteem in children, Psychological aspects of School children, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Welche Verlagsangaben sind vorhanden?
Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 2004, der Verlag Pabst Science Publishers und der Verlagsort Lengerich.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL2529805W und OL22690324M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Worum handelt es sich bei Subjektive Befindlichkeit und Selbstwertgefühl von Grundschulkindern?
Subjektive Befindlichkeit und Selbstwertgefühl von Grundschulkindern ist ein Buch von Krause, Christina Dr., das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
In welcher Sprache liegt das Buch vor?
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Psychological aspects, School children, Educational psychology, Self-esteem in children, Psychological aspects of School children bei der Einordnung.
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